【題目】有學(xué)者說(shuō):“啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲的一個(gè)歷史事件,但是‘什么是啟蒙?’這個(gè)問(wèn)題,卻獨(dú)一無(wú)二地是一個(gè)地地道道的德國(guó)問(wèn)題!边@表明
A.在德國(guó)哲學(xué)家眼里啟蒙不可做簡(jiǎn)單化理解
B.人們應(yīng)該把啟蒙運(yùn)動(dòng)看作是一個(gè)法國(guó)現(xiàn)象
C.啟蒙運(yùn)動(dòng)是整個(gè)歐洲的一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)
D.德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)與英法相比呈現(xiàn)出相同氣質(zhì)
【答案】A
【解析】材料強(qiáng)調(diào)盡管啟蒙運(yùn)動(dòng)是個(gè)歐洲現(xiàn)象,但“什么是啟蒙”是一個(gè)德國(guó)問(wèn)題,意指德國(guó)人對(duì)“什么是啟蒙”這一抽象問(wèn)題作了更深入地思考,如康德對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)作了經(jīng)典的總結(jié)。B項(xiàng)不符合材料;C項(xiàng)以偏概全,與“什么是啟蒙”是個(gè)德國(guó)問(wèn)題的主旨不符;D項(xiàng)與材料相反,材料反映的是德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)與英法相比呈現(xiàn)出不同氣質(zhì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于清潔生產(chǎn)的正確敘述是
A. 清潔生產(chǎn)指對(duì)污染物及時(shí)處理
B. 清潔生產(chǎn)指使用清潔能源
C. 清潔生產(chǎn)指生產(chǎn)過(guò)程的清潔
D. 清潔生產(chǎn)指從原料開(kāi)采、生產(chǎn)制造、消費(fèi)使用和廢物處理的全過(guò)程都是清潔的
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知北京比哈爾濱地方時(shí)晚44分鐘,北京地理經(jīng)度約是東經(jīng)116°,哈爾濱的經(jīng)度約是
A. 東經(jīng)99° B. 東經(jīng)115° C. 東經(jīng)120° D. 東經(jīng)127°
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)現(xiàn)環(huán);痉结樀那疤崾
A. 專業(yè)技術(shù)人員參與 B. 公眾參與
C. 污染嚴(yán)重的企業(yè)參與 D. 取締嚴(yán)重污染的企業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示Q地區(qū)是我國(guó)某大型混合型飲料企業(yè)的番茄原料主產(chǎn)地。據(jù)此完成下列各題。
【1】該企業(yè)選擇Q地作為番茄生產(chǎn)基地,主要考慮的優(yōu)勢(shì)條件為( )
A.土地資源豐富,土壤肥沃
B.臨近城市,鐵路交通便利
C.勞動(dòng)力充足,土地價(jià)格低
D.光熱充足,晝夜溫差大,原料品質(zhì)優(yōu)良
【2】 隨著Q地區(qū)番茄種植面積的不斷擴(kuò)大,對(duì)周邊自然環(huán)境產(chǎn)生的影響主要有( )
①湖泊面積縮小,湖水鹽度升高
②氣候條件好轉(zhuǎn),湖濱沙漠消失
③湖水富營(yíng)養(yǎng)化
④綠洲萎縮,土地鹽漬化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類生產(chǎn)活動(dòng)中,可引起生態(tài)破壞的是
A. 圍湖造田 B. 黃土高原上種樹(shù)種草
C. 半干旱草原上退耕還牧 D. 工業(yè)廢水排入海洋
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】加拿大的小麥帶分布于中部平原的南部,其主要原因是( )
①平原土層深厚肥沃 ②南部地區(qū)熱量條件較好
③南部人口密集 ④該地區(qū)礦產(chǎn)豐富
A.①②B.②③C.③④D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某山地脊線圖,圖中的等高距為100米,M1與M2的海拔均為500米。讀圖,完成下列各題。
【1】M1所在山坡的坡度為P1,M2所在山坡的坡度為P2,兩者的關(guān)系是
A. P1>P2 B. P1=P2 C. P1<P2 D. 不能確定
【2】①地與②地的高差可能是
A. 90米 B. 100米 C. 200米 D. 300米
【3】如果M1所在山坡坡底有河流甲經(jīng)過(guò),M2所在山坡坡底有河流乙經(jīng)過(guò),M1所在山坡和M2所在山坡的森林植被被認(rèn)為破壞嚴(yán)重,則兩坡森林植被恢復(fù)后,甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變化是
A. 甲增加,乙增加,徑流總量增加
B. 甲減少,乙減少,凈流總量減少
C. 甲增加,乙減少,凈流總量增加
D. 甲減少,乙增加,凈流總量減少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】荒漠化的實(shí)質(zhì)是( )
A.土地變成荒漠的過(guò)程B.土地的退化
C.土地被沙漠掩埋的現(xiàn)象D.土地干旱的現(xiàn)象
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