【題目】讀資源跨區(qū)域調(diào)配路線圖,回答下面小題。
【1】圖中①-③跨區(qū)域調(diào)配的資源分別為
A. 能源資源、礦產(chǎn)資源、生物資源
B. 水資源、生物資源、能源資源
C. 礦產(chǎn)資源、水資源、能源資源
D. 能源資源、水資源、礦產(chǎn)資源
【2】對上述資源跨區(qū)域調(diào)配的說法正確的是
A. 只能改善調(diào)入?yún)^(qū)的能源消費結(jié)構(gòu)
B. 提高了調(diào)出區(qū)的資源保護意識
C. 資源跨區(qū)域調(diào)配的主要目的是為了獲取最大的經(jīng)濟效益
D. 資源調(diào)配有利于調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的生態(tài)、社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展
【答案】
【1】C
【2】D
【解析】本題主要考查資源的跨區(qū)域調(diào)配,從圖中的經(jīng)緯度位置和資源調(diào)配方向可知資源調(diào)配的類型,要熟悉資源跨區(qū)域調(diào)配的意義。
【1】根據(jù)圖示的經(jīng)緯度位置和資源跨區(qū)域調(diào)配的線路、方向等內(nèi)容判斷,①應(yīng)表示西氣東輸工程;②應(yīng)表示南水北調(diào)工程;③應(yīng)表示西電東送的南線工程。 選擇C。
【2】資源的跨區(qū)域調(diào)配既利于資源調(diào)出區(qū)的資源開發(fā)、經(jīng)濟發(fā)展,也利用資源調(diào)入?yún)^(qū)的生態(tài)環(huán)境改善、緩解資源和能源不足問題,利用經(jīng)濟發(fā)展等,故屬于優(yōu)勢互補,利于促進區(qū)域經(jīng)濟的雙贏。經(jīng)濟發(fā)展,資源充足也有利于社會的可持續(xù)發(fā)展,即資源調(diào)配有利于調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的生態(tài)、社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,選擇D。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某大洲地形剖面圖,據(jù)此,完成下列各題。
【1】圖示大洲基本的地形特征是
A. 自西向東,山地、平原、高原相間分布
B. 高原、山地面積廣大,地勢中部高、四周低
C. 以平原為主,海拔低,地勢低平
D. 高原、山地面積廣大,平均海拔居各大洲之首
【2】關(guān)于Q海域及其沿岸地區(qū)的分析,正確的是
A. 流入該海域的河流多源遠(yuǎn)流長
B. 冬季東海岸降水較西海岸豐富
C. 海域內(nèi)降水豐富,但蒸發(fā)量更大,鹽度較高
D. 西海岸為溫帶季風(fēng)氣候,東海岸為溫帶海洋性氣候
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】美國宇航局公布的視頻顯示,在2014年10月19日到27日期間,太陽表面出現(xiàn)了24年來規(guī)模最大的太陽黑子爆發(fā)。10月24日,太陽耀斑活動達到頂峰,引發(fā)了強烈的無線電干擾。結(jié)合太陽大氣層示意圖,完成下列各題。
【1】大氣結(jié)構(gòu)從里到外( )
A. 光球—日冕—色球 B. 色球—光球—日冕
C. 日冕—光球—色球 D. 光球—色球—日冕
【2】此次太陽耀斑對地球帶來的影響可能是( )
A. 出現(xiàn)“磁暴”現(xiàn)象,使羅盤等不能正確指示方向
B. 許多地區(qū)的有線電通信中斷
C. 我國上海地區(qū)上空出現(xiàn)極光現(xiàn)象
D. 全球許多國家出現(xiàn)強烈地震
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某地區(qū)宜農(nóng)荒地分布示意圖。讀圖,完成下面小題。
【1】該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的突出優(yōu)勢是
A. 光照充足 B. 物種豐富 C. 降水豐沛 D. 土壤肥沃
【2】該地區(qū)國土整治的重點是
A. 保護濕地 B. 保持水土 C. 建成我國重要的農(nóng)林基地 D. 建成我國重工業(yè)基地
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“陽光照圖”(陰影表示黑夜,非陰影表示白天),回答下列問題。
(1)在圖上畫出太陽照射光線。
(2)圖中EF線的名稱叫_____。(晨線、昏線)
(3)該圖表示北半球的節(jié)氣為___________,其判斷依據(jù)是
(4)此時此刻,A、B、C、D四點中太陽高度小于0的是________,等于0的是
(5)時此刻,A點的地方時是___________,D地日出地方時是
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2015·陜西)如圖,AB切O于點D,直線AD交O于D,E兩點,BC⊥DE,垂足為C.
(1)證明:CBD=DBA;
(2)若AD=3DC,BC= , 求O的直徑.
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地等高線地形圖,完成下面小題。
【1】圖中A處和B處的地形分別是
A. 山脊和火山口 B. 山谷和盆地 C. 鞍部和山頂 D. 山脊和鞍部
【2】圖中C所示的地形大致走向為
A. 東西走向 B. 東北-西南走向 C. 南北走向 D. 西北-東南走向
【3】下列描述與圖示區(qū)域地形特征最吻合的是
A. 東西高,中間低 B. 東北高,西南低 C. 兩山夾一盆 D. 三山夾兩盆
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中箭頭表示地球的自轉(zhuǎn)方向,陰影部分表示氣壓帶,空白部分表示風(fēng)帶,讀圖完成下列各題。
【1】圖中字母a所表示的氣壓帶是( )
A. 赤道低氣壓帶 B. 副熱帶高氣壓帶
C. 副極地低氣壓帶 D. 極地高氣壓帶
【2】圖中字母b所示風(fēng)帶的風(fēng)向是( )
A. 西南風(fēng) B. 東北風(fēng) C. 東南風(fēng) D. 西北風(fēng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為浙江某沿海港口城市規(guī)劃示意圖。該城市各組團分工明確,其中城市“綠心”由山體和水域組成,以保護為主,禁止大規(guī)模開發(fā)。完成下面小題。
【1】在該城市規(guī)劃中,限制了城市各組團的
A. 服務(wù)種類 B. 服務(wù)范圍 C. 服務(wù)人口 D. 服務(wù)等級
【2】城市“綠心”的設(shè)置,反映出我國城市發(fā)展的趨勢是
A. 發(fā)展中心城市,增強輻射帶動功能
B. 強調(diào)以人為本,構(gòu)建和諧人居環(huán)境
C. 發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟,引導(dǎo)農(nóng)業(yè)人口城市化
D. 運用信息手段,提升城市現(xiàn)代化水平
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