【題目】[2016新課標(biāo)Ⅰ]298 K時(shí)，在20.0 mL 0.10 mol氨水中滴入0.10 mol的鹽酸，溶液的pH與所加鹽酸的體積關(guān)系如圖所示。已知0.10 mol氨水的電離度為1.32%，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該滴定過(guò)程應(yīng)該選擇酚酞作為指示劑

B．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的鹽酸體積為20.0 mL

C．M點(diǎn)處的溶液中c(NH4＋)=c(Cl)=c(H＋)=c(OH)

D．N點(diǎn)處的溶液中pH<12

【答案】D

【解析】A．把鹽酸滴加到氨水中，開(kāi)始時(shí)溶液顯堿性，當(dāng)?shù)味ㄟ_(dá)到終點(diǎn)時(shí)，溶液由堿性變?yōu)樗嵝�，根�?jù)人視覺(jué)有滯后性，觀察溶液的顏色由淺到深比較敏銳，所以為減小滴定誤差，在該滴定過(guò)程應(yīng)該選擇甲基橙作為指示劑更精確些，不應(yīng)該選擇酚酞作為指示劑，錯(cuò)誤；B．如果二者恰好反應(yīng)，則會(huì)生成氯化銨，氯化銨是強(qiáng)酸弱堿鹽，水解使溶液顯酸性，因此M點(diǎn)pH=7，則M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的鹽酸體積小于 20.0 mL，錯(cuò)誤；C．根據(jù)電荷守恒可得：c()+c(H＋)=c(Cl)+c(OH)。由于M點(diǎn)處的溶液顯中性，c(H+)=c(OH)，所以c()=c(Cl)。鹽是強(qiáng)電解質(zhì)，電離遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弱電解質(zhì)水的電離程度，所以溶液中離子濃度關(guān)系是：c()=c(Cl)＞c(H＋)=c(OH)，錯(cuò)誤；D．N點(diǎn)氨水溶液中已經(jīng)電離的一水合氨濃度等于溶液中氫氧根離子的濃度，c(OH)=0.1 mol/L×1.32%=1.32×103 mol/L，根據(jù)水的離子積常數(shù)可知：N處的溶液中氫離子濃度==7.6×1012 mol/L，根據(jù)pH=lgc(H+)可知此時(shí)溶液中pH<12，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共五種物質(zhì)：O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2。已知該反應(yīng)中H2O2只發(fā)生如下過(guò)程：H2O2→O2。

(1)該反應(yīng)中的還原劑是 。

(2)該反應(yīng)中，發(fā)生還原反應(yīng)的過(guò)程是 → 。

(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目： 。

(4)若反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3 mol電子，則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 L。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)下面一段對(duì)話，完成五道小題，每小題僅填寫一個(gè)詞。這段對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

分別加入25mL實(shí)驗(yàn)材料 →測(cè)pH →滴加5 mL 0．1mol/L的HCl、搖勻 →測(cè)pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)都應(yīng)測(cè)量三種材料的pH，其目的是 。

（2）該同學(xué)用如圖所示曲線來(lái)預(yù)期探究結(jié)果，試回答：①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的

是 組，理由是 。

②實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起 作用。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

（3）如果要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該補(bǔ)充 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】聽(tīng)下面一段對(duì)話，完成五道小題，每小題僅填寫一個(gè)詞。這段對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】只用一種試劑或操作，除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，寫出試劑或操作的名稱、方法及有關(guān)的化學(xué)方程式(離子反應(yīng)需寫離子方程式)：

(1)Fe2O3(Al2O3)_________________________________________________；

方程式________________________________________________________。

(2)Fe2O3[Fe(OH)3]______________________________________________；

方程式_________________________________________________________。

(3)FeSO4溶液(CuSO4)___________________________________________ __；

方程式__________________________________________________________。

(4)FeCl3溶液(FeCl2)________________________________________________；

方程式________________________________________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈉與水的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中的一個(gè)重要反應(yīng)。教材中該實(shí)驗(yàn)曾出現(xiàn)過(guò)幾種不同的演示方法，分別如下圖中甲、乙、丙所示：

(1)現(xiàn)按圖甲所示的方法，在室溫時(shí)，向盛有飽和Ca(OH)2溶液的水槽中，加入一小塊金屬鈉。下列現(xiàn)象描述正確的是________(填字母)。

A．鈉浮在液面上，并四處游動(dòng)，最后消失

B．鈉熔化成一個(gè)光亮的小球

C．溶液底部有銀白色物質(zhì)生成

D．恢復(fù)到室溫時(shí)，水槽底部有固體物質(zhì)析出

(2)請(qǐng)補(bǔ)充并完成甲實(shí)驗(yàn)中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作：用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→__________________→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(OH)2溶液的水槽中。

(3)某同學(xué)用鑷子夾住一塊鈉，按圖乙所示方法來(lái)收集產(chǎn)生的氣體，但鈉很快脫落，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功。正確的操作應(yīng)為_(kāi)_______________________________________________。

(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用手?jǐn)D壓礦泉水瓶并塞緊帶有鈉的塞子。共排出水的體積為16.8 mL，待鈉反應(yīng)結(jié)束后，干癟的帶塞礦泉水瓶恢復(fù)成原狀，假設(shè)瓶?jī)?nèi)、瓶外均屬于標(biāo)準(zhǔn)狀況，則所用的鈉的質(zhì)量為_(kāi)_______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E五種化合物，均含有某種常見(jiàn)元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中A為澄清溶液，C為難溶于水的白色固體，E則易溶于水，若取A溶液灼燒，焰色反應(yīng)為淺紫色(透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出化學(xué)式：A__________，B__________，C__________，D______，E________。

(2)寫出下列反應(yīng)的離子方程式：

A→B：________________________________。

B→D：________________________________。

C→E：________________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

Having finished her project, she was invited by the school_____ to the new students.

A. speaking

B. having spoken

C. to speak

D. to have spoken

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同步練習(xí)冊(cè)答案