【題目】
--- Have you found the dog?
--- No, but .
A.I am
B. I’m
C. I’m just going to
D. I’m just going
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】China’s economy is sure to develop very quickly ________ the new government is able to work scientifically
and practically.
A. even though B. in case
C. as though D. in that
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【題目】材料一 在由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務印書館和人民網聯合舉辦的“漢語盤點2014”活動中,“法”字榮膺中國年度漢字,反映出全社會對法治建設的高度關注。
材料二 漢字發(fā)展總是在形體簡化與理據保留這兩種力量共同作用下,去尋求簡繁適度的造型。
漢字的構形往往具有可解釋性,即有理據。從理據的角度看,漢字的形體越復雜,理據保留程度就越高。 “法”字古代寫作“灋”!盀灐睆摹皬D” (zhi),“廌”是傳說中的一種獨角神獸,它生性正直,有著明辨是非、判斷曲直的神性,賦予了“法”正直而無偏頗的價值;“灋”從“水”,表示法律、法度追求公平如水;“灋”中包含“去”,“去”即是“棄”、“逐”的意思,延伸出懲罰、懲惡揚善的意義。
漢字歷經千古演變,其形體的發(fā)展趨勢是由繁向簡。從書寫的角度看,漢字的形體越簡單,記憶、書寫速度就越快。為此“灋”字后來被人們簡化成了我們今天看到的“法”字字形,“廌”字被簡省掉,但其中表明平之若水、懲惡揚善的“水”、“去”,至今仍是“法”字不可或缺的重要組成部分。
(1)運用文化生活知識,說明處理好漢字形體簡化與理據保留關系的意義。
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【題目】The engineer ___________ my father works is about 50 years old.
A. to whom B. on whom
C. with which D. with whom
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【題目】 _______ not for the support of the teachers, the student could not overcome her difficulty.
A. It were B. Were it
C. It was D. Was it
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【題目】The pen ___________ he is writing is mine.
A. with which B. in which
C. on which D. by which
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【題目】Many people are asking the public to ________fewer fireworks during the Spring Festival to protect the
environment.
A. take off B. put off
C. set off D. fall off
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【題目】 I can never forget the day ___________ we worked together and the day ___________ we spent together.
A. when; which B. which; when
C. what; that D. on which; when
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【題目】踐行“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念,謀劃首都未來可持續(xù)發(fā)展的新藍圖。
材料二
京津冀發(fā)展狀況
材料三 國務院印發(fā)的《“十三五”現代綜合交通運輸體系發(fā)展規(guī)劃》,提出要“構建京津冀協同發(fā)展的一體化網絡”,其中要求重點加強城際鐵路建設,強化干線鐵路與城際鐵路、城市軌道交通的高效銜接,加快構建內外疏密有別、高效便捷的軌道交通網絡。
材料四 京津冀協同發(fā)展戰(zhàn)略實施以來,河北省累計簽約引進北京市商戶23140戶,吸引1350多家京津高新技術企業(yè)落戶。一些商業(yè)批發(fā)、制藥行業(yè)的企業(yè)進行了整體搬遷,一些電子商務企業(yè)和高端裝備制造企業(yè)把他們的物流基地和生產基地外遷到河北。2016年,河北省從京津引進項目4100個、資金3825億元。
中心城市的人才、產業(yè)和技術等優(yōu)勢向周邊輻射和輸出,能夠帶動周邊區(qū)域經濟發(fā)展,產生“外溢效應”。
在“疏解非首都功能、推動京津冀協同發(fā)展”的背景下,結合材料,運用《經濟生活》相關知識,談談如何理解北京的“外溢效應”。
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