科目:高中地理 來源: 題型:
越來越多的國家和地區(qū)重視對水的攔蓄和利用。以色列幾乎把一滴水都積存起來,我國西北干旱地區(qū)收集和積存雨水供生產和生活之用,倫敦和芝加哥則利用收集和積存的雨水來沖廁所、洗馬桶和清潔車輛。據此完成1~2題。
1.攔蓄和利用雨水,主要影響了水循環(huán)的 環(huán)節(jié)。 ( )
A.蒸發(fā) B.降水 C.水汽輸送 D.徑流
2.攔蓄和利用雨水,可以 ( )
A.明顯減少水污染 B.調節(jié)水資源的時空分配
C.改善水資源利用結構 D.明顯促進水循環(huán)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學高一下學期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“某地質構造剖面圖”,回答問題。
(1) 圖中甲、乙兩處的地質構造分別是:甲 ,乙 。從地形上看,甲:為 ,乙處為 ;其形成原因是甲處 ,乙處 。
(2) 丙處是否適合建水庫? ,簡要說明其理由 。
(3) 圖中字母表示的水循環(huán)類型屬于 循環(huán),其中a表示的環(huán)節(jié)是 ,d表示的環(huán)節(jié)是 。
(4) 能夠完成圖中b功能的是 ( )
A.我國的冬季風 B.我國的夏季風 C.干熱的山谷風 D.未登陸的臺風
近年來越來越多的國家和地區(qū)重視對水的攔蓄和利用,以色列幾乎把每一滴雨水積存起來。
(5) 對雨水的攔蓄和利用是對圖12中水循環(huán) (填寫字母)環(huán)節(jié)產生影響。
(6) 攔蓄和利用雨水,可以解決的矛盾是
A.水資源空間分布不均
B.水資源時間分配不均
C.水資源地區(qū)使用不均
D.農業(yè)與工業(yè)的用水不均
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科目:高中地理 來源:2014屆海南省高一下學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“某地質構造剖面圖”,回答問題。
(1) 圖中甲、乙兩處的地質構造分別是:甲 ,乙 。從地形上看,甲:為 ,乙處為 ;其形成原因是甲處 ,乙處 。
(2) 丙處是否適合建水庫? ,簡要說明其理由 。
(3) 圖中字母表示的水循環(huán)類型屬于 循環(huán),其中a表示的環(huán)節(jié)是 ,d表示的環(huán)節(jié)是 。
(4) 能夠完成圖中b功能的是 ( )
A.我國的冬季風 B.我國的夏季風 C.干熱的山谷風 D.未登陸的臺風
近年來越來越多的國家和地區(qū)重視對水的攔蓄和利用,以色列幾乎把每一滴雨水積存起來。
(5) 對雨水的攔蓄和利用是對圖12中水循環(huán) (填寫字母)環(huán)節(jié)產生影響。
(6) 攔蓄和利用雨水,可以解決的矛盾是
A.水資源空間分布不均
B.水資源時間分配不均
C.水資源地區(qū)使用不均
D.農業(yè)與工業(yè)的用水不均
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科目:高中地理 來源:2013屆廣東省高二下學期學業(yè)水平考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
攔蓄和利用雨水,可以解決的矛盾是
A.水資源空間分布不均 B.水資源時間分配不均
C.水資源地區(qū)使用不均 D.農業(yè)和工業(yè)的用水不均
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科目:高中地理 來源: 題型:
我國西部干旱地區(qū)收集和積儲雨水,供生產和生活之用;倫敦和芝加哥則利用收集和積儲的雨水,滿足沖廁所、洗馬桶和清潔車輛。根據資料完成1~2題。 1.對雨水的攔蓄和利用,對水循環(huán)產生影響的環(huán)節(jié)是 A.蒸發(fā) B.降水 C.水汽輸送 D.徑流 2.攔蓄和利用雨水,可以解決以下矛盾 A.水資源空間分配不均 B.水資源時間分配不均 C.水資源地區(qū)使用不均 D.農業(yè)與工業(yè)的用水不均 |
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