【題目】 為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，改善學(xué)校生態(tài)環(huán)境，我國(guó)某高中學(xué)校規(guī)劃建設(shè)“海綿校園”（如下圖示意）。

據(jù)此完成下面小題。

【1】建設(shè)“海綿校園”，將首先影響水循環(huán)的

A.徑流B.水汽輸送

C.蒸發(fā)D.降水

【2】建設(shè)透水磚和增加綠化面積在建設(shè)“海綿校園”中所起的主要作用是

A.美化環(huán)境B.加速地表水蒸發(fā)

C.增加雨水和地表徑流的下滲D.加快地下徑流排出

【答案】

【1】A

【2】C

【解析】

【1】建設(shè)“海綿校園”，增加了噴泉、蓄水池、草地。會(huì)蓄積雨水，減少地表徑，增加下滲，增加蒸發(fā)量，對(duì)降水影響不大。首先影響水循環(huán)的徑流，A正確。故選A。

【2】建設(shè)透水磚和增加綠化面積在建設(shè)“海綿校園”中所起的主要作用是增加雨水和地表徑流的下滲、減少地表徑流，不是為了加速地表水蒸發(fā)；建地下蓄水池，是為了蓄積地下徑流，不是排出。美化環(huán)境是次要作用，C正確。ABD錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀北半球平均氣溫距平變化圖，完成下面小題。

【1】1880－1990年來(lái)氣溫變化的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.沒有明顯變化B.波動(dòng)下降C.直線上升D.波動(dòng)上升

【2】下列人類行為可能與全球氣溫變化有關(guān)的是（ ）

①大量燃燒煤炭 ②大量圍湖造田③大量砍伐森林 ④大量抽取地下水

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】火龍果性喜溫暖潮濕，可適應(yīng)多種土壤，春季露地扦插（剪取植物的莖、葉、根、芽等，插入土中、沙中生根，使之成為獨(dú)立的新植株）時(shí)每隔2-3天澆水一次，保持土壤濕潤(rùn)，促進(jìn)新根的生長(zhǎng)發(fā)育。在廣西，人們依據(jù)石漠化區(qū)表層巖溶水復(fù)合蓄引生態(tài)調(diào)控技術(shù)，發(fā)展了巖溶石漠化環(huán)境火龍果生態(tài)產(chǎn)業(yè)。下圖示意廣西火龍果種植模式示意圖，完成下列各題。

【1】廣西廣泛種植火龍果的主導(dǎo)自然因素為

A. 熱量 B. 降水 C. 土壤 D. 地形

【2】春季露地扦插時(shí)，圖中配套設(shè)施的作用為

A. 溫棚有苗 B. 供水灌溉 C. 低溫監(jiān)測(cè) D. 蓄積肥料

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “金烏”是中國(guó)古代漢族神話中的神鳥。古籍《毛詩(shī)》曰：烏在日中，從天，以昭孝也。下圖示意漢代石刻“日中足烏”。

據(jù)此完成下面小題。

【1】古代中國(guó)人對(duì)“金烏”的想象，可能源自人們所看到的某一種太陽(yáng)活動(dòng)，其最有可能是

A.太陽(yáng)黑子B.耀斑

C.日珥D.太陽(yáng)風(fēng)

【2】科學(xué)研究表明,鳥類起源于距今1.5億年前，這個(gè)時(shí)間屬于地質(zhì)歷史時(shí)期的

A.新生代B.古生代

C.中生代D.太古代

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列圖文資料，完成以下問(wèn)題。

材料一：西岳華山位于陜西西安以東約120km處。華山由一整塊花崗巖構(gòu)成，可謂獨(dú)石成山，山體形態(tài)如刀削斧劈般絕壁陡立，素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱。

材料二：渭河平原位于陜西省中部，號(hào)稱“八百里秦川”，自古農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口殷實(shí)，成就了古都西安的輝煌，是中華文明的重要發(fā)祥地。

材料三：北宋科學(xué)家沈括曾沿著太行山北行一路考察，看到“山崖之間，往往銜螺蚌殼及石子如鳥卵者，橫亙石壁如帶”。他猛然頓悟，“此乃昔之海濱，今東距海已近千里”。進(jìn)而，推斷了整個(gè)華北平原的形成過(guò)程。

（1）簡(jiǎn)述華山形成的地質(zhì)過(guò)程：① ，構(gòu)成華山的花崗巖巖體；② ，形成崖面陡峭的斷塊山；③ ，花崗巖巖體岀露地表。

（2）根據(jù)圖析渭河平原形成的地質(zhì)作用。

（3）按成因來(lái)看，構(gòu)成太行山的巖石（泥巖、石英砂巖）類型屬于 ，判斷依據(jù)是 。

（4）寫出圖3中相應(yīng)圖例的地貌名稱。

圖例

地貌名稱

（5）根據(jù)圖析圖例的形成過(guò)程。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)資料分布圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】有關(guān)三個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型的判斷，正確的是

A. ①為商品谷物農(nóng)業(yè) B. 三地的商品率都很高

C. ③為混合農(nóng)業(yè) D. ②為季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)

【2】根據(jù)圖中信息推斷，下列說(shuō)法正確的是

A. ①市場(chǎng)適應(yīng)性差 B. ③生產(chǎn)規(guī)模小

C. ②科技水平低 D. ①②機(jī)械化水平高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀中國(guó)某汽車集團(tuán)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下面小題。

【1】根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D，M代表的產(chǎn)業(yè)最有可能是（）

A.整車制造（鑄、鍛、熱、焊、沖壓等）

B.汽車研發(fā)（發(fā)動(dòng)機(jī)、變速箱等）

C.農(nóng)機(jī)制造（拖拉機(jī)、農(nóng)用車等）

D.能源加工（石油、天然氣等）

【2】影響汽車服務(wù)業(yè)布局的主導(dǎo)因素是（）

A.原料B.市場(chǎng)C.動(dòng)力D.勞動(dòng)力

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（12分）

材料一 中國(guó)是世界第一大鐵礦石進(jìn)口國(guó)和第一大粗鋼生產(chǎn)國(guó)，2015年粗鋼產(chǎn)量約占全球產(chǎn)量的50%，但高端鋼材生產(chǎn)不足。圖17為“2015年世界鐵礦石主要流向及流量略圖”。

材料二 有研究顯示，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人均粗鋼需求增幅與人均GDP有一定的相關(guān)性。2015年、2017年中國(guó)人均GDP分別為7990美元和8836美元。圖18為“人均粗鋼需求增幅與人均GDP關(guān)系示意圖”。

材料三 產(chǎn)能利用率是指行業(yè)發(fā)揮生產(chǎn)能力的程度，是實(shí)際產(chǎn)量與設(shè)計(jì)產(chǎn)能的比率。一般認(rèn)為，鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能利用率處于78%～83%時(shí)較為合理，低于75%則為產(chǎn)能嚴(yán)重過(guò)剩。圖19為“我國(guó)2010年～2015年粗鋼產(chǎn)能和產(chǎn)能利用率統(tǒng)計(jì)圖”。

（1）我國(guó)鐵礦石進(jìn)口最主要的源地是 ，從該地進(jìn)口鐵礦石在運(yùn)輸上的優(yōu)勢(shì)是 。（2分）

（2）推測(cè)我國(guó)未來(lái)粗鋼需求量將出現(xiàn)的變化及其根本原因。 （3分）

（3）我國(guó)粗鋼生產(chǎn)存在的主要問(wèn)題有 。（3分）

（4）針對(duì)上述問(wèn)題，我國(guó)粗鋼生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)對(duì)策略是 。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 鹽地堿蓬作為濱海重鹽堿地植被演替的一種先鋒植物，其生長(zhǎng)對(duì)土壤鹽分降低起到十分重要的作用。冀東某地位于濱海重鹽堿地分布區(qū)，該地地勢(shì)低洼，地下水位淺且礦化度高，土壤鹽堿化極其嚴(yán)重，土壤含鹽量高。下圖示意該地鹽地堿蓬地塊和裸地地塊0～60cm土層土壤鹽分動(dòng)態(tài)變化。

據(jù)此完成下面小題。

【1】關(guān)于該地鹽地堿蓬地塊和裸地地塊0～60cm土層土壤鹽分動(dòng)態(tài)變化，敘述正確的是( )

A.隨著土壤深度增加，裸地地塊土壤鹽分呈增加趨勢(shì)

B.鹽地堿蓬地塊0～10cm土層，鹽地堿蓬降鹽作用最為顯著

C.0～60cm土體中，鹽地堿蓬地塊各土層鹽分均大于裸地

D.10～20cm土層中，鹽地堿蓬地塊土壤鹽分月變化幅度最大

【2】推測(cè)鹽地堿蓬的生長(zhǎng)降低土壤鹽分的主要過(guò)程為( )

A.鹽地堿蓬通過(guò)根系吸收的鹽分，隨著水分一起蒸騰散失

B.鹽地堿蓬的生長(zhǎng)增加地表植被覆蓋，減少土壤水分蒸發(fā)

C.鹽地堿蓬的生長(zhǎng)改善土壤結(jié)構(gòu)，加速土壤水分入滲，促進(jìn)土壤鹽分淋溶

D.鹽地堿蓬的生長(zhǎng)增加土壤中的有機(jī)質(zhì)，減少土壤中的鹽分

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同步練習(xí)冊(cè)答案