【題目】（二）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班學(xué)生李華，針對北京霧霾頻發(fā)的現(xiàn)象，你們班上周開展了一系列的宣傳活動，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，為校刊“英文園地”寫一篇短文，記述活動過程。

注意：1．詞數(shù)不少于60。 2．短文開頭已給出，不計人總詞數(shù)。

提示詞：霧霾 haze 社區(qū) community

Haze hits Beijing frequently, which has caused widespread concern.

【答案】

One possible version:

Haze hits Beijing frequently, which has caused widespread concern.

Our class decided to do something about it. Last week we first surfed the Internet for some information about haze, such as its causes, bad effects and solutions. With the information collected, we held a class meeting. Realizing haze's harm to our health, we decided to try our best to do something for the return of a blue sky.

So the next day we made many posters about haze and put them up in our school. It caught many students' attention, which encouraged us to continue our effort. On Saturday morning, we went to the neighboring community, calling on people to live a green life by choosing public transportation. People showed great enthusiasm for it. Even many people stopped to sign their names on our written proposal, promising to "go green"!

Haze or not, it's up to every individual's effort!

【解析】

試題分析：本文是篇圖畫作文，圖畫所表達(dá)的內(nèi)容是紅星中學(xué)高三(1)班針對北京霧霾頻發(fā)的現(xiàn)象，上周開展了一系列的宣傳活動，要求學(xué)生寫一篇短文，記述活動過程。應(yīng)該用敘事文體，時態(tài)用一般過去時，主要用第一人稱。注意增加細(xì)節(jié)，使銜接合理，還要盡量用高中階段學(xué)習(xí)的詞匯和句型。注意長短搭配。

【亮點說明】本文結(jié)構(gòu)明確，思路清晰。在敘述圖畫內(nèi)容的同時，注意應(yīng)用了較高級的短語和句子為文章增色不少，比如With the information collected, Realizing haze's harm to our health，還運(yùn)用了which encouraged us to continue our effort非限制性定語從句等復(fù)雜的句子。并注意了句子的銜接如：such as，So 等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 張家口市張北縣位于距京津最近的內(nèi)蒙古高原地區(qū)，風(fēng)能，太陽能資源豐富，且夏季氣候涼爽，是避暑勝地。2016年9月12日，阿里巴巴建成了張北數(shù)據(jù)中心，總投資200億元。阿里張北云計算基地占地630畝，規(guī)模為30萬臺服務(wù)區(qū)。據(jù)此完成下面小題。

【1】與北京市昌平區(qū)相比，張北縣建設(shè)數(shù)據(jù)中心的主要優(yōu)勢是（ ）

A.基礎(chǔ)設(shè)施完善B.緊鄰京津地區(qū)

C.能源比較充實D.自然環(huán)境優(yōu)美

【2】張北數(shù)據(jù)中心運(yùn)行的有利自然條件是（ ）

A.地廣人稀B.氣候涼爽C.地形平坦D.白晝較長

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】近來時見“又一波霧霾洶涌來襲”“京津冀持續(xù)受霧霾困擾”,以及“中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布霾黃色預(yù)警”和“部分地區(qū)有重度霾”等報道,霧霾已嚴(yán)重危害到了人們的身體健康。所以,新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》,已涉及關(guān)于如何治理霧霾,尤其是霾的問題。

霾和霧有所不同。“霧”是一種自然天象,古人有“薄霧濃云”“霧失樓臺”之類吟詠,從詩畫的角度看,霧柔美、朦朧而神秘。霾就不同了。雖說也是自古就有的一種天象,卻全然無此美感,而且隨著人為因素越來越頻繁地介入,如今已成了一種污染�，F(xiàn)代辭書因此釋義為“空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象”。按當(dāng)下民間流行的通俗說法,就是PM2.5(細(xì)顆粒物)嚴(yán)重超標(biāo)。

霾習(xí)慣上也叫陰霾、灰霾或煙霾,這是霾給人的一種很形象的視覺感受:陰沉沉的,灰蒙蒙的,滿天煙塵。近來竟與“霧”組合成“霧霾”而頻頻見諸報端。詞典中不見“霧霾”這個詞,只有“霾霧”(如《后漢書·郎傳》“霾霧蔽日”)和“風(fēng)霾”(如《魏書·崔光傳》“昨風(fēng)霾暴興”),此外還有“塵霾”“沙霾”“黃霾”等。雖然詞典中不見“霧霾”一詞的身影,但它卻在2013年“榮升”為年度熱詞。

從形式上看,熱詞“霧霾”是舊詞“霾霧”的倒序,但詞義的重心卻因此起了變化。“霾霧”原是“夾雜有塵霾的霧”,中心詞是“霧”;“霧霾”則是“像迷霧一樣的霾”,中心詞就成了“霾”。

“霾”并非新字,早在甲骨文中就已屢見,卜辭有“癸卯卜,王占曰,其霾甲辰”和“貞茲雨不霾”之類的記載,可見霾很早就對人們的生活有影響了。前人對霾的認(rèn)識,從《爾雅》到《康熙字典》乃至20世紀(jì)初編成的《中華大字典》,釋義幾乎是一以貫之的,其中漢劉熙《釋名·釋天》的釋義相對比較全面:“風(fēng)而雨土曰霾。霾,晦也,言如物塵晦之色也。”“雨”在這里讀為yù,作動詞“降下”講,意謂大風(fēng)揚(yáng)起的塵土從天而下就是霾。因為空中滿是塵土,所以劉熙說霾的天象是“晦”,天色像物體被蒙上了塵土一樣昏暗�！稌x書·天文志》說:“凡天地四方昏濛若下塵,十日五日已上,或一月,或一時,雨不沾衣而有土,名曰霾。”可見,滿天塵土的“霾”,與霧不同,可以持續(xù)多日,甚至長達(dá)一個月�！对贰芬灿兄猎�(1340年)臘月“風(fēng)霾蔽都城數(shù)日”的記載。

“霾”字從結(jié)構(gòu)上說,是“從雨貍聲”。義符是“雨”,說明是一種天象無疑。只是為何要叫“霾”?表聲的“貍”是否也有什么特殊含義?

《字匯補(bǔ)·雨部》說:“霾,與埋通,瘞(yì,掩埋)也。”“霾”之塵土蔽物,有似掩埋,所以古籍多有借作“埋”的,如《楚辭·國殤》中“霾兩輪兮縶四馬”之“霾”。“霾”與“埋”是可以互相通用的。“貍”現(xiàn)在的讀音是lí,是“貍”的異體字,指一種野貓。原來的讀音為mái。原來,表示掩埋義的漢字,最初并非“埋”,而是“貍”。據(jù)說,“貍”之有“埋”義,是因為野貓善于藏伏的緣故。后來,又另造“埋”字,于是“貍于草中”就變?yōu)?/span>“埋于土中”,“埋”也由此替代了“貍”,而成為表掩埋義的規(guī)范字。

就“霾”字而言,之所以借“貍”表聲,恐怕也是因為“貍”原有的掩埋義,與“雨塵”義相近的緣故吧。

(選自《咬文嚼字》，略有刪節(jié))

【1】下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是( )

A.霾是一種天象,它不僅毫無美感,而且由于人為因素的介入,一直被認(rèn)為是一種污染。

B.新修訂的《環(huán)境保護(hù)法》已涉及關(guān)于如何治理霧霾的問題,由此可見,霧霾已嚴(yán)重危害到了人們的身體健康。

C.霾習(xí)慣上也叫陰霾、灰霾或煙霾,霾的這些稱號與霾給人的視覺感受有很大關(guān)系。

D.“霧霾”是個新詞,在以前的詞典中見不到它。但“霧霾”近來頻繁見諸報端,并在2013年成為年度熱詞。

【2】下列理解和分析,不符合原文意思的一項是( )

A.霧與霾雖然同是自然天象,但有所不同,其主要區(qū)別就在于霧柔美朦朧神秘而霾沒有霧的這種美感。

B.熱詞“霧霾”與舊詞“霾霧”,雖然只有次序的顛倒,但詞義重心卻因此起了較大的變化。

C.“霾霧”是“夾雜有塵的霧”,中心詞是“霧”,“霧霾”則是“像迷霧一樣的霾”,中心詞成了“霾”。

D.“霾”在甲骨文中就已屢見,卜辭有“癸卯卜,王占曰,其霾甲辰”的記載。這說明“霾”在商代就影響到人們的生活了。

【3】根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是( )

A.《爾雅》《康熙字典》乃至20世紀(jì)初編成的《中華大字典》,它們對“霾”的釋義幾乎是一樣的。

B.《晉書·天文志》說:“凡天地四方昏濛若下塵,十日五日已上……雨不沾衣而有土,名曰霾。”這句話意思是說,“霾”盡管持續(xù)時間長短不同,但塵土中夾雜著未能濕透衣服的小雨。

C.“霾”是個形聲字,義符為“雨”,說明是一種天象,聲符為“貍”,說明“霾”的讀音。

D.“霾”借“貍”表聲,除了取其聲音外,也可能是因為“貍”有掩埋義,與“雨塵”義相近的緣故。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2017山東高考理16】設(shè)函數(shù)，其中.已知.

（Ⅰ）求；

（Ⅱ）將函數(shù)的圖象上各點的橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），再將得到的圖象向左平移個單位，得到函數(shù)的圖象，求在上的最小值.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Why is reading so important? Joseph Addison once said, “Reading is to the mind what exercise is 【1】 the body.” I am sure you 【2】 have heard this quote. Reading is a great hobby, 【3】 makes you discover yourself. Reading good stories can help you solve some problems in your own life. Besides, reading 【4】 sets a good example to younger generations.

Sadly, people nowadays seem to have totally lost interest in this activity. Children are busy with computer games, 【5】 adults use their cell phones or computers to search for information. 【6】 seems that people have forgotten 【7】 importance of reading. Anybody can use the Internet to look for information, but the sources are 【8】 as reliable as a book.

To open a book is always beneficial! Don’t spend all your spare time on the computer screen or cell phones.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】下面是某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】短文改錯

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號()，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改l0處，多者（從第11處起）不計分。

I used to going to the countryside to draw animals and plants. One day I was walking across a field, looking rabbits to draw. Losing in thought, I hadn’t noticed a bull to running towards me. About 100 meters ahead was a tree under that I would sit and draw. Suddenly, I heard the noise behind me. I turned and saw the bull. Knowing a bull can run more faster than a man, I quickly reached the tree and climb up. From there I saw the bull kicking my food bag with it feet. It kept doing this for 15 minute and moved away. But I was quite nervous in the tree.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀理解。

閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。

A

When many of us take a vacation, more than anything, we seek to relax. We spend long, lazy days on a beach chair. But too often, we return home, very tired.

It doesn’t have to be this way. Come home refreshed after an active trip! And you won’t be too tired!

Active vacations are often the most relaxing ones of all. We don’t expect you to take up running. Rather, we ask the sedentary (久坐不動的) vacationers to spend two to four hours a day doing things, such as walking in city streets, going to a zoo or biking beside the ocean.

These kinds of activities aren’t just good for your physical health. They improve your mental (精神的) health as well. And they make vacations memorable and worthwhile.

Here are some fresh ideas to make your vacations as pleasurable as they are active and healthy.

◆A walk at dawn or dusk can make you feel or look young again. Try to make this a daily thing that is done regularly.

◆Don’t allow yourself to spend all your time sitting in front of the water.

◆Many of us spend a large part of our vacations on the road, either getting to and from our destinations (目的地), or using the car for sightseeing. But no matter how beautiful the scenery is, great memorable vacations don’t happen in a car seat.

【1】What is the purpose of the passage?

A. To show us how to make our vacations relaxing.

B. To tell us where we should go for our vacations.

C. To explain to us why vacations can sometimes be boring.

D. To introduce the relation between vacations and health.

【2】 What does the underlined word “refreshed” in Paragraph 2 mean?

A. In low spirits. B. Pleasant or cool.

C. Feeling energetic. D. Feeling regretful.

【3】 In the last paragraph, the author seems to advise us ________.

A. to go on vacation by car

B. to get out of the car for sightseeing

C. not to spend too much time on the road

D. to go camping to get close to the nature

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，向擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

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同步練習(xí)冊答案