該圖表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成,讀圖17,回答問(wèn)題。(共10分)
(1)從經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展水平看,A國(guó)屬于___________國(guó)家,B國(guó)屬于____________國(guó)家。A國(guó)家人口增長(zhǎng)屬于_________模式,B國(guó)家人口增長(zhǎng)屬于_________模式。(4分)
(2)從人口的年齡構(gòu)成看,A國(guó)所反映的人口問(wèn)題是_______________;B國(guó)所反映的人口問(wèn)題是_____________________________。(2分)
(3)分析上述人口問(wèn)題對(duì)兩國(guó)的人口增長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響,完成下表(4分)
人口問(wèn)題的影響 |
A國(guó) |
B國(guó) |
人口增長(zhǎng) |
|
|
社會(huì)發(fā)展 |
|
|
(1)發(fā)達(dá)、發(fā)展中、現(xiàn)代型、傳統(tǒng)型
(2)人口老齡化嚴(yán)重、少年兒童比重過(guò)大
(3)
人口問(wèn)題的影響 |
A國(guó) |
B國(guó) |
人口增長(zhǎng) |
人口的老齡化導(dǎo)致死亡率上升,人口的自然增長(zhǎng)率下降 |
人口增長(zhǎng)迅速 |
社會(huì)發(fā)展 |
勞動(dòng)力不足、社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)重、國(guó)防兵源不足等問(wèn)題 |
人均資源減少、就業(yè)困難、人民生活水平下降 |
【解析】本題考查人口增長(zhǎng)和讀圖分析能力。(1)注意三軸坐標(biāo)的讀圖,需要從各軸的原點(diǎn)位置確定縱坐標(biāo),之后用與縱坐標(biāo)平行的原則讀數(shù)。A類(lèi)國(guó)家0---14歲人口比重約16%;15---64歲人口比重約65%;65歲以上人口比重約17%,故判斷為發(fā)達(dá)國(guó)家,其人口增長(zhǎng)類(lèi)型為現(xiàn)代型。B類(lèi)國(guó)家0—14歲人口比重約32%;15---64歲人口比重約62%;65歲以上人口比重約6%,故判斷為發(fā)展中國(guó)家,其人口增長(zhǎng)類(lèi)型大多為傳統(tǒng)型。(2)A國(guó)“低—低—低”的人口增長(zhǎng)特征,反映了人口增長(zhǎng)過(guò)慢,老齡化嚴(yán)重;B國(guó)“高—低—高”的人口增長(zhǎng)特征,反映了人口增長(zhǎng)過(guò)快,少年兒童人口比重過(guò)大。(3)結(jié)合上題分析,A國(guó)人口老齡化嚴(yán)重,人口增長(zhǎng)緩慢,導(dǎo)致勞動(dòng)力不足,社會(huì)家庭養(yǎng)老壓力大;B國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快,少年兒童人口比重大,故給資源、環(huán)境和教育、就業(yè)等造成巨大壓力。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高一第四學(xué)段(期末)考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
該圖表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成,讀圖17,回答問(wèn)題。(共10分)
(1)從經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展水平看,A國(guó)屬于___________國(guó)家,B國(guó)屬于____________國(guó)家。A國(guó)家人口增長(zhǎng)屬于_________模式,B國(guó)家人口增長(zhǎng)屬于_________模式。(4分)
(2)從人口的年齡構(gòu)成看,A國(guó)所反映的人口問(wèn)題是_______________;B國(guó)所反映的人口問(wèn)題是_____________________________。(2分)
(3)分析上述人口問(wèn)題對(duì)兩國(guó)的人口增長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響,完成下表(4分)
人口問(wèn)題的影響 | A國(guó) | B國(guó) |
人口增長(zhǎng) | | |
社會(huì)發(fā)展 | | |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
該圖表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成示意圖,據(jù)圖示回答問(wèn)題 (4分)
(1)圖中E所反映的人口問(wèn)題是:____________________________________________
(2)針對(duì)B國(guó)的人口問(wèn)題,應(yīng)采取的人口政策是:______________________________
(3)E、B兩國(guó)的人口增長(zhǎng)模式可能分別為: 型和 型
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆廣東省高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
該圖表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成示意圖,據(jù)圖示回答問(wèn)題 (4分)
(1)圖中E所反映的人口問(wèn)題是:____________________________________________
(2)針對(duì)B國(guó)的人口問(wèn)題,應(yīng)采取的人口政策是:______________________________
(3)E、B兩國(guó)的人口增長(zhǎng)模式可能分別為: 型和 型
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科目:高中地理 來(lái)源:2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試全國(guó)卷Ⅰ(文綜)地理試題 題型:綜合題
該圖表示兩類(lèi)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國(guó)家的人口年齡構(gòu)成示意圖,據(jù)圖示回答問(wèn)題 (4分)
(1)圖中E所反映的人口問(wèn)題是:____________________________________________
(2)針對(duì)B國(guó)的人口問(wèn)題,應(yīng)采取的人口政策是:______________________________
(3)E、B兩國(guó)的人口增長(zhǎng)模式可能分別為: 型和 型
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