閱讀以下材料并回答問(wèn)題。

材料一

材料二  1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國(guó)家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng)，但也引起美洲印第安人后裔強(qiáng)烈不滿。他們打出的一條標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著：“你們慶祝的是我們的苦難”。

材料三  有人描述20世紀(jì)初世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切的情況時(shí)指出，倫敦的居民可以在1911年的某天，一邊喝下午茶，一邊打電話訂購(gòu)世界上任何產(chǎn)品，想訂購(gòu)多少悉聽(tīng)尊便，并放心地等著這些東西送到自家門(mén)口；同時(shí)，他也可以把自己的財(cái)富投資到地球任何角落的自然資源開(kāi)發(fā)和新的冒險(xiǎn)事業(yè)中，例如非洲的礦山，或上海的洋行：如果他愿意，他可以利用廉價(jià)和合適的交通工具，立即動(dòng)身去任何國(guó)家，在任何地方都能找到舒適的旅館；他隨身攜帶的金幣可以在世界各個(gè)地方兌換成當(dāng)?shù)刎泿哦ㄐ袩o(wú)阻。

請(qǐng)回答：

（1）讀圖7，指出西方人了解的世界范圍發(fā)生了什么變化，世界各民族、各地區(qū)之間的關(guān)系出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢(shì)。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，全面評(píng)價(jià)哥倫布航行到美洲的歷史影響。

（3）根據(jù)材料二，指出20世紀(jì)初各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切表現(xiàn)在哪些方面，從中受益的主要是哪些國(guó)家。

（1）范圍不斷擴(kuò)大；擺脫相對(duì)孤立，聯(lián)系不斷加強(qiáng)。（4分）

（2）哥倫布航行到美洲，第一次把歐亞大陸和美洲聯(lián)系在一起，對(duì)各地區(qū)、各民族間的交往作出重要貢獻(xiàn)；將美洲帶入文明社會(huì)；西方殖民者開(kāi)始入侵美洲，對(duì)美洲實(shí)行長(zhǎng)期殘酷的殖民統(tǒng)治和掠奪。（6分）

（3）商品、資本、人員和貨幣在世界范圍的流動(dòng)；英國(guó)等少數(shù)資本主義國(guó)家。（5分）


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2011年福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試地理卷 題型：綜合題

閱讀以下材料并回答問(wèn)題。（8分）

貴陽(yáng)市百花工業(yè)園區(qū)存在著這樣一個(gè)工業(yè)“生態(tài)鏈”：焦化廠排放的煤氣，供給金屬鎂廠和脫氟硫酸三鈣廠生產(chǎn)使用，生產(chǎn)的焦炭供應(yīng)周邊廠家，產(chǎn)生的煤渣則提供給水泥廠使用，而余熱還可帶動(dòng)1.2萬(wàn)千瓦的發(fā)電裝置。將幾家工廠捆綁在一起的這個(gè)聯(lián)合化工項(xiàng)目是“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念的一個(gè)產(chǎn)品。

（1）從可持續(xù)發(fā)展的角度分析發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的作用。

（2）讀圖，分析貴陽(yáng)市發(fā)展煉鋁工業(yè)有利的區(qū)位條件。

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料并回答問(wèn)題。（10分）

2004年12月26日這一天，是個(gè)刻骨銘心的日子，印度洋沿岸國(guó)家（如下圖）遭受了一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難，但世界各國(guó)紛紛伸出了援助之手。

材料一　北京時(shí)間2004年12月26日8時(shí)58分，印度尼西亞蘇門(mén)答臘島西北近海（北緯3.9度、東經(jīng)96度）發(fā)生8.7級(jí)地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強(qiáng)大的海嘯，給印度洋沿岸國(guó)家造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

材料二　吉大港紅十字會(huì)主席拉巴尼說(shuō)：“這次（印度洋世紀(jì)大海嘯災(zāi)難），千百年流入孟加拉灣的河流救了我們；同時(shí)我們也做了充分準(zhǔn)備。因此我們沒(méi)有發(fā)生象鄰國(guó)一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”。

（1）地震發(fā)生3小時(shí)32分鐘后，美國(guó)舊金山（大約西經(jīng)120度）的小約翰高興地收到他父親的平安電話，同時(shí)得知他們父子處于不同日期。（3分）

①根據(jù)下圖請(qǐng)?jiān)诖痤}卷相應(yīng)圖中畫(huà)出此時(shí)全球日期分布情況：要求畫(huà)出日期分界經(jīng)線并標(biāo)注度數(shù)；在適當(dāng)位置標(biāo)注不同的日期。

②此時(shí)有關(guān)小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是

A．看到許多小朋友在陽(yáng)光下玩耍

B．小約翰吃著剛從當(dāng)?shù)毓麍@采摘來(lái)的葡萄

C．當(dāng)?shù)睾铀^多補(bǔ)給地下水

D．當(dāng)?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱

（2）簡(jiǎn)析孟加拉國(guó)“沒(méi)有發(fā)生象鄰國(guó)一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”的自然和人為因素。（2分）

材料三　印度洋海域?qū)儆诘卣鸲喟l(fā)地帶，本身就存在海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生的潛在威脅，然而，印度洋海域的國(guó)家?guī)缀醵紱](méi)有加入世界海嘯預(yù)警系統(tǒng)。因而，印度洋海嘯災(zāi)難發(fā)生，既是天災(zāi)更是人禍。

（3）根據(jù)以上材料，試從影響自然災(zāi)害的人文背景角度分析印度洋海嘯災(zāi)難的嚴(yán)重性。（3分）

材料四　海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府和人民在第一時(shí)間趕到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參與救援，受到東南亞人民的高度贊揚(yáng)。在2005年1月6日的災(zāi)后問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)人特別會(huì)議上，溫總理在題為《同舟共濟(jì)重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾：中國(guó)愿根據(jù)受災(zāi)國(guó)的需要，調(diào)整和補(bǔ)充救災(zāi)物資；幫助受災(zāi)地區(qū)重建基礎(chǔ)設(shè)施；愿意與區(qū)域各國(guó)分享中國(guó)“風(fēng)云二號(hào)”衛(wèi)星的有關(guān)資料等等。

（4）結(jié)合材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的積極影響。（2分）

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

 閱讀以下材料并回答問(wèn)題。

材料一　北京時(shí)間2004年12月26日8時(shí)58分，印度尼西亞蘇門(mén)答臘島西北近海（北緯3.9度、東經(jīng)96度）發(fā)生8.7級(jí)地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強(qiáng)大的海嘯，給印度洋沿岸國(guó)家造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

材料二　吉大港紅十字會(huì)主席拉巴尼說(shuō)：“這次（印度洋世紀(jì)大海嘯災(zāi)難），千百年流入孟加拉灣的河流救了我們；同時(shí)我們也做了充分準(zhǔn)備。因此我們沒(méi)有發(fā)生象鄰國(guó)一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”。

（1）地震發(fā)生3小時(shí)32分鐘后，美國(guó)舊金山（大約西經(jīng)120度）的小約翰高興地收到他父親的平安電話，同時(shí)得知他們父子處于不同日期。

①根據(jù)下圖請(qǐng)?jiān)诖痤}卷相應(yīng)圖中畫(huà)出此時(shí)全球日期分布情況：要求畫(huà)出日期分界經(jīng)線并標(biāo)注度數(shù)；在適當(dāng)位置標(biāo)注不同的日期。

②此時(shí)有關(guān)小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是

A．看到許多小朋友在陽(yáng)光下玩耍

B．小約翰吃著剛從當(dāng)?shù)毓麍@采摘來(lái)的葡萄

C．當(dāng)?shù)睾铀^多補(bǔ)給地下水

D．當(dāng)?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱

（2）簡(jiǎn)析孟加拉國(guó)“沒(méi)有發(fā)生象鄰國(guó)一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”的自然和人為因素。

材料三　印度洋海域?qū)儆诘卣鸲喟l(fā)地帶，本身就存在海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生的潛在威脅，然而，印度洋海域的國(guó)家?guī)缀醵紱](méi)有加入世界海嘯預(yù)警系統(tǒng)。因而，印度洋海嘯災(zāi)難發(fā)生，既是天災(zāi)更是人禍。

（3）根據(jù)以上材料，試從影響自然災(zāi)害的人文背景角度分析印度洋海嘯災(zāi)難的嚴(yán)重性。

材料四　海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府和人民在第一時(shí)間趕到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參與救援，受到東南亞人民的高度贊揚(yáng)。在2005年1月6日的災(zāi)后問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)人特別會(huì)議上，溫總理在題為《同舟共濟(jì)重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾：中國(guó)愿根據(jù)受災(zāi)國(guó)的需要，調(diào)整和補(bǔ)充救災(zāi)物資；幫助受災(zāi)地區(qū)重建基礎(chǔ)設(shè)施；愿意與區(qū)域各國(guó)分享中國(guó)“風(fēng)云二號(hào)”衛(wèi)星的有關(guān)資料等等。

（4）結(jié)合材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的積極影響。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料并回答問(wèn)題。（10分）

2004年12月26日這一天，是個(gè)刻骨銘心的日子，印度洋沿岸國(guó)家（如下圖）遭受了一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難，但世界各國(guó)紛紛伸出了援助之手。

材料一　北京時(shí)間2004年12月26日8時(shí)58分，印度尼西亞蘇門(mén)答臘島西北近海（北緯3.9度、東經(jīng)96度）發(fā)生8.7級(jí)地震。震中距海岸約30公里。地震引發(fā)強(qiáng)大的海嘯，給印度洋沿岸國(guó)家造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

材料二　吉大港紅十字會(huì)主席拉巴尼說(shuō)：“這次（印度洋世紀(jì)大海嘯災(zāi)難），千百年流入孟加拉灣的河流救了我們；同時(shí)我們也做了充分準(zhǔn)備。因此我們沒(méi)有發(fā)生象鄰國(guó)一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”。

（1）地震發(fā)生3小時(shí)32分鐘后，美國(guó)舊金山（大約西經(jīng)120度）的小約翰高興地收到他父親的平安電話，同時(shí)得知他們父子處于不同日期。（3分）

①根據(jù)下圖請(qǐng)?jiān)诖痤}卷相應(yīng)圖中畫(huà)出此時(shí)全球日期分布情況：要求畫(huà)出日期分界經(jīng)線并標(biāo)注度數(shù)；在適當(dāng)位置標(biāo)注不同的日期。

②此時(shí)有關(guān)小約翰家鄉(xiāng)的敘述可信的是

A．看到許多小朋友在陽(yáng)光下玩耍

B．小約翰吃著剛從當(dāng)?shù)毓麍@采摘來(lái)的葡萄

C．當(dāng)?shù)睾铀^多補(bǔ)給地下水

D．當(dāng)?shù)仄髽I(yè)以規(guī)模大、資本集中而著稱

（2）簡(jiǎn)析孟加拉國(guó)“沒(méi)有發(fā)生象鄰國(guó)一樣嚴(yán)重的災(zāi)難”的自然和人為因素。（2分）

材料三　印度洋海域?qū)儆诘卣鸲喟l(fā)地帶，本身就存在海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生的潛在威脅，然而，印度洋海域的國(guó)家?guī)缀醵紱](méi)有加入世界海嘯預(yù)警系統(tǒng)。因而，印度洋海嘯災(zāi)難發(fā)生，既是天災(zāi)更是人禍。

（3）根據(jù)以上材料，試從影響自然災(zāi)害的人文背景角度分析印度洋海嘯災(zāi)難的嚴(yán)重性。（3分）

材料四　海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府和人民在第一時(shí)間趕到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)參與救援，受到東南亞人民的高度贊揚(yáng)。在2005年1月6日的災(zāi)后問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)人特別會(huì)議上，溫總理在題為《同舟共濟(jì)重建美好家園》的重要講話中鄭重承諾：中國(guó)愿根據(jù)受災(zāi)國(guó)的需要，調(diào)整和補(bǔ)充救災(zāi)物資；幫助受災(zāi)地區(qū)重建基礎(chǔ)設(shè)施；愿意與區(qū)域各國(guó)分享中國(guó)“風(fēng)云二號(hào)”衛(wèi)星的有關(guān)資料等等。

（4）結(jié)合材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的積極影響。（2分）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案