你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到哪些困難, 針對(duì)這些困難你采用了哪些好的學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)根據(jù)以下提示詞介紹你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。 
提示詞: understand,tape,  speak,take part in,  read,  guess,  main idea,  write,  keep a diary
要求:1.詞數(shù):80詞。
2.書(shū)寫(xiě)工整,字跡清晰。
3.所給提示詞都要用到。
4. 文章中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

I like English, but I have some difficulties in learning English. When people talk with me, I can’t understand them. In order to improve my listening ability, I often listen to the tape. I dare not speak English in public, so I take part in the English corner. I often do more reading. When I read, I often guess the meanings of the new words and try to get the main idea of the article. I am not good at writing. I think keeping a diary is a good way to improve it.
I am sure I will make great progress as I work hard at it.

試題分析:本篇書(shū)面表達(dá)要求學(xué)生談?wù)勀阍谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到哪些困難, 針對(duì)這些困難你采用了哪些好的學(xué)習(xí)方法。首先,審題時(shí),應(yīng)是當(dāng)?shù)剡M(jìn)行謀篇布局。根據(jù)要求可分為兩部分進(jìn)行寫(xiě)作:1. 你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到哪些困難?2. 你采用了哪些好的學(xué)習(xí)方法?然后,應(yīng)利用規(guī)范的語(yǔ)言,流暢的語(yǔ)句,適當(dāng)增加細(xì)節(jié),對(duì)存在問(wèn)題及采用辦法進(jìn)行詳細(xì)描述。最后簡(jiǎn)單總結(jié)。另外,還應(yīng)盡可能地使用一些固定句型及短語(yǔ),以提高文章的得分等級(jí)。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文行文流暢,語(yǔ)言規(guī)范。還使用了一些固定句型及短語(yǔ),為文章增色不少。如have some difficulties in doing sth,in order to,in public,take part in,be good at,make progress,work hard at等等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

目前,我們的周?chē)h(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,污染隨處可見(jiàn)。請(qǐng)以“How to Protect Our Environment”為題寫(xiě)一篇演講稿。內(nèi)容包括:
1. 列舉2-3個(gè)有關(guān)環(huán)境污染的現(xiàn)象,如:看不到藍(lán)色的天空,看不到河里的魚(yú),喝不到干凈水等。
2. 提出2-3個(gè)建議保護(hù)環(huán)境,如:步行或騎自行車(chē)上學(xué),不隨處扔垃圾,不得往河里傾倒廢水等。
作文要求:
1、不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱(chēng)和學(xué)生的真實(shí)姓名;
2、語(yǔ)句連貫,詞數(shù)80個(gè)左右。標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
How to Protect Our Environment
Good morning, everyone! Our environment is becoming worse and worse day by day.
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That’s all. Thank you.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

你的好友Gina邀請(qǐng)你(Amy)到她家過(guò)周末,你很想見(jiàn)她,可事情太多不能去。請(qǐng)發(fā)e-mail把情況告訴她(至少三個(gè)理由),并邀請(qǐng)她到你家來(lái)。約70詞。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:仿寫(xiě)題,造句

根據(jù)下面的圖示及單詞提示寫(xiě)出正確的句子。(5分)
小題1:this / my teacher / is

小題2:it / is / eraser

小題3:I /have / nose

小題4:Tom / from / Canada

小題5:nice /to / see

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)圖示,寫(xiě)出與內(nèi)容相符的句子,句末標(biāo)點(diǎn)已給出。
小題1:I, want, buy

小題2:he, big,?

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

根據(jù)圖片內(nèi)容寫(xiě)一篇約70個(gè)詞的短文。要求內(nèi)容完整,語(yǔ)句通順,符合語(yǔ)法。

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

人人都喜歡音樂(lè),它在不同的場(chǎng)合給人們帶來(lái)不同的感受。上周,你班就“中學(xué)生做作業(yè)時(shí)是否該聽(tīng)音樂(lè)”這一話(huà)題進(jìn)行了討論,你(Tom)對(duì)你班同學(xué)(45人)的討論結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)表及要求,以“Is it OK for middle school students to do homework with music on?”為題寫(xiě)一篇90詞以上的短文向你的英語(yǔ)老師Miss White 進(jìn)行匯報(bào)。
要求:1、短文既要包括對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的介紹,也要闡述你自己的觀(guān)點(diǎn);
2、短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù);
3、短文中不能出現(xiàn)自己的真實(shí)信息。
陳述方
主要觀(guān)點(diǎn)
贊成者(20人)
1、身體放松;2、消除干擾;3、愉悅心情
反對(duì)者(24人)
1、分散精力,增加差錯(cuò);2、感到疲倦;3、浪費(fèi)時(shí)間
你的觀(guān)點(diǎn)
……
Is it OK for middle school students to do homework with music on?
Everyone loves music and it can bring us different feelings in different situations. Last week we had a discussion about whether it is OK for middle school students to do homework with music on or not. Here is the result.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李明,最近你和你父母就”周末學(xué)生該不該與同學(xué)外出活動(dòng)”進(jìn)行了討論。
現(xiàn)在請(qǐng)你以Should teenagers go out with their friends on weekends? 為題,參照表內(nèi)所提供的信息,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文.
Your parents’ ideas
Your ideas
1.go over lessons
1.-----
2.have a good sleep
2.-----
3.help parents do housework
3.-----
 
注意: 1.開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,你只需接著寫(xiě).
2.所寫(xiě)內(nèi)容必須包括表格中他們的想法和你的至少三個(gè)想法.
3.詞數(shù):70個(gè)左右.
Should teenagers go out with their friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether teenagers should go out with their friends on weekends.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分15分)
過(guò)馬路闖紅燈近年來(lái)已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題,請(qǐng)結(jié)合下面的一則報(bào)道和圖片。寫(xiě)篇英語(yǔ)小短文,詞數(shù)在100字左右。短文應(yīng)包含以下幾個(gè)方面:

1. 簡(jiǎn)單描述圖片內(nèi)容;
2. 談?wù)勀銓?duì)此類(lèi)行為的感受或看法。
3. 提出解決此類(lèi)問(wèn)題的合理建議;
(參考詞匯:run a red light ,be punished, build more footbridges / underpasses, keep orders)
注意:
1、語(yǔ)言通順,意思連貫,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;
2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
A Report from People’s Daily
"Chinese style of crossing the road" is a ridicule(調(diào)侃)used by the net friend. It describes a way of some Chinese walking across the road, namely "enough of a person can go(湊夠一撮人就走), not red light”. Just look at other people and do not see the light. It is generally believed that as long as we cross the road together, no car dares to hit us. Here is one of the excuses given by a pedestrian (行人).
Reporter:You know, you can’t run a red light, can you?
Pedestrian:No, I can’t.
Reporter:But why did you do that just now?
Pedestrian:I am in a hurry. I’ll be late for work.
… …
Everyone knows rules are made for people to follow, not to break.             
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同步練習(xí)冊(cè)答案