In Japan | In China | |
Time Amanda spent | About one month | About (61)three/3 years |
Subjects Amanda(62)studied/learnt/learned | Economics | Performance |
Different (63)cultures | The Japanese expected the Westerners to speak Japanese. | The Chinese felt(64)surprisedwhen the Westerners spoke Chinese. |
The reason of the cultural difference | The western group in China is (65)younger than the one in Japan. |
分析 這是一篇人物故事類文章,文章的大意是說阿曼達(dá)去日本和中國后的感受.阿曼達(dá)是一位美國電影導(dǎo)演和女演員,三年前去中國學(xué)表演,上個(gè)月去日本學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué),6.10號(hào)回到美國,和父母說說兩國之間的文化區(qū)別.兩國人都很友好,但是在中國我說中文他們就感覺很驚訝,在日本,日本人希望你用日語交流,雖然我不擅長.阿曼達(dá)認(rèn)為這可能就是為什么西方人在日本的時(shí)間要比在中國的時(shí)間要早.在日本很長時(shí)間,日文都說的很好,但在中國,他們一直被看成是游客.
解答 61.three/3.細(xì)節(jié)題:這里是要找出去中國的時(shí)間,文章第一段談到阿曼達(dá)近幾年的經(jīng)歷,結(jié)合.She came to China three years ago to study Performance at Beijing Film Academy得知是三年前去的中國,故填three/3.
62.studied/learnt/learned.推理題;結(jié)合所對(duì)應(yīng)的后面兩個(gè)空,在中國是performance,在日本是economics,得知這是她所學(xué)習(xí)的兩門課程,且是學(xué)過了的,故用過去式,故填studied/learnt/learned
63.cultures.推斷題:結(jié)合第一個(gè)空格The Japanese expected the Westerners to speak Japanese.是說日本人希望西方人說日文,這是他們的文化,再結(jié)合上文She chatted with her parents about the cultural differences between the two countries.是和父母說兩國的文化差別.故這里是說他們兩國之間的文化差別,故答案是cultures.
64.surprised.細(xì)節(jié)題;結(jié)合第二段所提到的兩國的文化差別中,when I spoke Chinese in China,the people there always showed surprise on their faces他們感到驚奇,故用形容詞surprised,和feel構(gòu)成系表結(jié)構(gòu),故答案是surprised.
65.younger.推斷題.這里是說西方國家去兩國的時(shí)間的不同,結(jié)合the western group in Japan is older than the one in China.去日本的時(shí)間要比去中國的時(shí)間早,這里是反過來,故用older的反義詞younger,故答案是younger.
點(diǎn)評(píng) 任務(wù)型閱讀不僅考查學(xué)生閱讀理解層面的能力,更加注重考查學(xué)生"寫"的能力.若是寫單詞,則要注意拼寫正確,詞形、詞性有無變化,是否需要大寫;若所要完成的是短語或句子成分,則需謹(jǐn)慎對(duì)待,依據(jù)所給題干分析要完成的是什么句子成分,需用什么樣的表達(dá)方式,不可簡單草率地將文中信息直接挪用,比如第64和65題.
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
What we should do in our daily life | ◇travel in a green way |
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◇… |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
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