假如你是李華,你的筆友Jim最近沉溺于(be crazy about…)玩電腦游戲,為此你很擔(dān)心。請(qǐng)根據(jù)下表提示給Jim 寫(xiě)一封信,談?wù)勀愕目捶敖ㄗh。
Jim 過(guò)去 | 功課好,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 |
Jim 現(xiàn)在 | 對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,上課不專(zhuān)心,不按時(shí)完成作業(yè)。 |
你的看法 | 玩電腦游戲可能使你放松,但…… |
你的建議 | (至少發(fā)揮兩點(diǎn)) |
Dear Jim,
I really feel worried about you.
You used to do well in your lessons and took an active part in the activities at school. But now you are so crazy about computer games that you have no interest in your schoolwork and don't listen to teachers as carefully as before in class. Also, you can't hand in your homework on time. Perhaps playing computer games can make you feel relaxed, but if you spend too much time on it, you will have less time to study. And it may be bad for your health. For example, it can hurt your eyes and hands.
I hope you should concentrate more on your schoolwork. Why not take part in some after-school activities when you feel bored? Why not spend more free time chatting with your friends?
Yours
Li Hua
解析試題分析: 這是一篇應(yīng)用文寫(xiě)作,寫(xiě)一封信。給出的材料比較全面,我們所要做的首先是應(yīng)用正確的英語(yǔ)句子把這些內(nèi)容表達(dá)出來(lái),在此基礎(chǔ)上亦可適當(dāng)發(fā)揮,注意不要遺漏材料中給出的要點(diǎn)。寫(xiě)作前先結(jié)合要表達(dá)的事情確定句子的人稱(chēng)時(shí)態(tài),注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及大小寫(xiě)等問(wèn)題,不要犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系,語(yǔ)意連貫。
考點(diǎn):考查應(yīng)用文的寫(xiě)作
點(diǎn)評(píng):注意寫(xiě)作中的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的問(wèn)題,時(shí)態(tài)一般是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),人稱(chēng)是第一人稱(chēng)較多。寫(xiě)作中語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,說(shuō)明有條理,符合邏輯。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)英語(yǔ)(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分15分)
為了迎接2014南京青奧會(huì),你校在籌備一個(gè)丹麥文化角。假如你是南京青奧示范學(xué)校陽(yáng)光中學(xué)的李明,請(qǐng)你用英語(yǔ)給丹麥的姊妹學(xué)校寫(xiě)一封電子郵件,內(nèi)容必須包括:
表達(dá)你對(duì)南京舉辦青奧會(huì)的喜悅心情;
說(shuō)明創(chuàng)辦丹麥文化角的目的:介紹丹麥文化,增進(jìn)友誼;
請(qǐng)對(duì)方提供有關(guān)丹麥文化的信息并邀請(qǐng)他們來(lái)寧交流。
參考詞匯:
2014 青奧會(huì)the 2014 Youth Olympic Games ; 丹麥 Denmark
文化角 culture corner; 增進(jìn)友誼 build up friendships
注意:
文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱(chēng);
語(yǔ)言通順,意思連貫,條理清楚,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;
詞數(shù)80左右,郵件的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir/ Madam
I am Li Ming from Sunshine Secondary School, a YOG demo school of Nanjing.
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Yours sincerely
Li Ming
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)初二下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
根據(jù)中文和英文提示,寫(xiě)一封意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的回信。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,其詞數(shù)不計(jì)入所完成的回信內(nèi),請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。
假如你是李華,收到你的筆友Jim的來(lái)信,信中談到他最近沉迷于電腦游戲中,他認(rèn)為這不僅有損身心健康,而且還影響學(xué)習(xí),為此,他很苦惱。請(qǐng)根據(jù)這封信的內(nèi)容,給Jim寫(xiě)一封回信,談?wù)勀愕目捶敖ㄗh。
Dear Li Hua, These days I always play computer games for a long time. As a result, it is difficult for me to finish my homework on time. Also I often feel sleepy when I have lessons. I know playing computer games is bad for my study and health, but I can’t stop doing it. I’m angry with myself. What should I do? Can you give me some advice? Please write to me soon. Yours, Jim |
Dear Jim, Don’t be angry with yourself. Best wishes! Yours, Li Hua |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考三模英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,你校將成立一個(gè)英語(yǔ)俱樂(lè)部(the English Club),正在招聘俱樂(lè)部主席。假設(shè)你叫李華,非常想成為俱樂(lè)部主席,請(qǐng)準(zhǔn)備一篇演講稿,積極參加應(yīng)聘。內(nèi)容要點(diǎn)如下:
1. 自我介紹:性格開(kāi)朗,英語(yǔ)流利;
2. 應(yīng)聘目的:提高能力,幫助同學(xué);
3. 應(yīng)聘優(yōu)勢(shì):你曾經(jīng) ……
4. 當(dāng)選后最想開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)及理由 ……
注意:1. 演講稿須包括所給內(nèi)容要點(diǎn),要求語(yǔ)句通順、意思連貫;
2. 第3、4要點(diǎn)的內(nèi)容共用4至5句話(huà)展開(kāi)合理想象,做適當(dāng)發(fā)揮;
3. 詞數(shù)80個(gè)左右,演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
4. 生詞:fluently 流利地 adv.
Hello, everyone,
First of all, thank you for giving me the chance to speak. Now please allow me to introduce
myself. My name is Li Hua. _______________________________________________________
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That’s all. Thank you!
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆河南省安陽(yáng)市龍安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
假如你是張亞,參加了學(xué)校上周六“環(huán)保俱樂(lè)部”(Saving the Environment Club) 組織的志愿者活動(dòng)。其內(nèi)容包括:張貼海報(bào)、分發(fā)廣告、打掃街道、打掃公園等。
請(qǐng)給你的筆友Bruce寫(xiě)一封電子郵件,向他介紹這次活動(dòng)的情況,并談?wù)勀銓?duì)志愿者工作的看法。80詞左右,注意書(shū)信格式。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省樂(lè)清市鹽盆一中八年級(jí)上第一次月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)(15分)
假如你是Tony,你的朋友Hector近來(lái)身體狀況不好,他常感覺(jué)很疲勞,晚上也休息不好。于是你給他寫(xiě)了一封信。在信中, 你向他提了一些建議,告訴他如何調(diào)整好狀態(tài)。請(qǐng)根據(jù)提示完成此信。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。
( feel tired, sleep, do sports, eat fruit)
Dear Hector,
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Yours,
Tony
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆重慶市重慶一中九年級(jí)下學(xué)期定時(shí)作業(yè)英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
書(shū)面表達(dá)。(15分)
假設(shè)你是興華中學(xué)的初三、1班學(xué)生童笑。中考結(jié)束后,你校將選拔一些學(xué)生,利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者,為那里的孩子們輔導(dǎo)英語(yǔ)。你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給校評(píng)選組寫(xiě)一封申請(qǐng)信:
·對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)(如對(duì)本人、社會(huì)的益處等)
·個(gè)人優(yōu)勢(shì)介紹(如性格特點(diǎn)、英語(yǔ)能力等)
·你的輔導(dǎo)設(shè)想(如教授英語(yǔ)歌曲、學(xué)習(xí)方法等)
要求:
1. 短文必須包括所有提示內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名和所在學(xué)校的名稱(chēng);
3. 詞數(shù):80 詞左右(信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù))。
Dear Sir or Madam,
I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
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I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆江蘇泰州姜堰區(qū)四校八年級(jí)下學(xué)期第三次聯(lián)考英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
4月20日,我國(guó)四川雅安發(fā)生特大地震,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)重大損失。災(zāi)后人們紛紛伸出了援助之手。請(qǐng)你以校委會(huì)的名義用英語(yǔ)寫(xiě)一份80字左右的倡議書(shū),開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
要點(diǎn)提示:(1)地震帶來(lái)重大損失:①摧毀了(destroy)村莊;②人們失去了良田和家園;③數(shù)百人失去生命;
(2)人們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心,急忙給災(zāi)區(qū)人民提供了食物和衣服;
(3)作為中學(xué)生我們應(yīng)該做什么……
Dear schoolmates,
On April 20, An earthquake hit Yaan Sichuan. It brought a great loss to the people there.
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If everyone gives a hand , our world will become much more beautiful .
School committee
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省湖田中學(xué)初二下學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
你了解姚明嗎?請(qǐng)閱讀下列信息,寫(xiě)一篇介紹姚明的文章。詞數(shù)70~80。
Date of birth: September 12th, 1980
Place of birth : Shanghai
Hobby: play basketball
Favorite subject: P.E.
Ambition(志向) : the best basketball player
Family : parents were both basketball players
Age 9: begin to train
Age18 : join the national basketball team
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