A. 10km B. 15km C. 30km D. 40km

A. B.

C. D.

A. B導(dǎo)體的電阻為5Ω

B. A導(dǎo)體的電阻大于B導(dǎo)體的電阻

C. AB串聯(lián)的電路中電流為0.3A時(shí)，串聯(lián)電路兩端的電壓為4.5V

D. AB并聯(lián)在2V的電路中，干路中電流為0.5A

（1）他用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊A，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做________運(yùn)動(dòng)。

（2） 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)能表示木塊A所受滑動(dòng)摩擦力大小的依據(jù)是_____________。

（3）如圖乙所示，在木塊A上疊放木塊B，與圖甲比較，木塊A所受滑動(dòng)摩擦力會(huì)_____。（選填“變大”或“變小”）

（4）如圖丙所示，在木塊A下墊上兩個(gè)輕質(zhì)滾輪，與圖甲比較，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)_____。（選填“變大”或“變小”）

（1）某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡前，杠桿靜止時(shí)的位置如圖甲所示，此時(shí)杠桿_______（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)；

（2）在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上掛上鉤碼，所處的狀態(tài)如圖乙所示，此時(shí)他應(yīng)移動(dòng)________（選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)中他改變鉤碼的個(gè)數(shù)及位置，進(jìn)行了多次測(cè)量，其目的是_____________________；

（3）如圖丙所示，為尋找杠桿的平衡條件，也可以在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿，該拉力可以作用在_______點(diǎn)（從“B”、“C”兩個(gè)位置中選擇滿足要求的位置）；

（4）在分析實(shí)驗(yàn)誤差時(shí)，某同學(xué)整理了以下四個(gè)因素，其中不能帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是______

A.鐵架臺(tái)自身重力較大

B.鉤碼磨損程度不同

C.懸掛鉤碼的繩索有重力

D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間有摩擦

A. 甲:放一勺鹽，整鍋湯都變咸了，是分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

B. 乙:種植花草樹木能有效改善氣候，主要是因?yàn)樗�的比熱容�?/span>

C. 丙:水蒸氣推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 丁:摩擦起電的原因是原子核束縛電子能力強(qiáng)弱不同

閉合電鍵后：

（1）若通過R1的電流為0.8安，求此時(shí)R1兩端的電壓及電路的總電阻．

（2）請(qǐng)通過計(jì)算說明：在電路安全前提下，選擇電壓表不同的量程時(shí)，通過移動(dòng)變阻器滑片的位置，能否使電壓表指針分別指在圖（b）所示位置處．

（1）圖中放有水杯的課桌對(duì)地面的壓力；

（2）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（3）塑料水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)；

（4）水對(duì)塑料水杯底部的壓強(qiáng)。

(1)滑動(dòng)變阻器R的最大阻值。

(2)R0的阻值及電源電壓。