為了測定小燈泡的額定功率，在具體實驗操作中，手和眼的分工應該是

A. 手移動變阻器的滑片，眼觀電流表 B. 手移動變阻器的滑片，眼觀電壓表

C. 手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否發(fā)光 D. 手按開關，眼觀電流表

在測定小燈泡功率的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，小明同學通過正確實驗得到的數據如下表，分析數據得到的下列結論，正確的是（　　）

A. 小燈泡的實際功率隨它兩端電壓的增大而減小

B. 通過小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比

C. 小燈泡的額定功率為四次功率的平均值

D. 小燈泡的額定功率為0.8W

在做測量小燈泡的電功率的實驗中，所選用的小燈泡的額定電壓和電源電壓是

A. 1.5V，1.5V B. 2V，2V C. 2.5V，3V D. 3V，6V

做伏安法測量小燈泡功率的實驗,所測燈泡的額定電壓是2.2V。某同學連接的電路如圖所示,當他合上開關時發(fā)現:燈不亮,電流表指針也不動,但電壓表的指針接近滿刻度。他嘗試移動滑動變阻器的滑片P,仍不能改變以上現象。你認為是下列哪種原因

A. 燈泡是壞的,或者燈泡與燈座接觸不良

B. 電流表接線柱沒有擰緊,接觸不良

C. 電路的連接不正確

D. 兩節(jié)電池的電壓太小,電路中電流很微弱

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，某同學連接好電路，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，當滑動變阻器連入電路中的電阻變大時，電壓表的讀數也隨著變大，反之，隨著變小，則發(fā)生這一現象的原因是

A. 電壓表的正、負接線柱接錯了

B. 電壓表的量程選擇不合適

C. 電壓表壞了

D. 電壓表與滑動變阻器并聯(lián)

如圖所示的四個電路中，電源電壓已知，電阻R的阻值已知，根據電壓表或電流表的示數，不能間接求出燈泡電功率的電路圖是( )

如圖是小紅在測量小燈泡電功率時連接實驗器材的情況其中錯誤的是（　�。�

A. 電流表沒有串連接入電路中

B. 電壓表沒有與燈泡并聯(lián)

C. 滑動變阻器的接線柱的連接

D. 開關沒有串連接入電路中

如果測定標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，那么兩個電表的量程最好選用

A. 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-3A”

B. 電壓表選“0-15V”，電流表選“0-0.6A”

C. 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-3A”

D. 電壓表選“0-3V”，電流表選“0-0.6A”

如圖所示是新型節(jié)能應急臺燈電路示意圖，臺燈充好電后，使用時可通過調節(jié)滑動變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度，假定電源電壓、燈泡電阻不變，則燈泡兩端電壓U隨R變化的圖象是

A. B. C. D.

關于電功，下列說法中正確的是（　�。�

A. 用電器通電的時間越長，電流做的功一定越多

B. 通過用電器的電流越大，電流做的功一定越多

C. 用電器兩端的電壓越大，電流做的功一定越多

D. 用電器消耗的電能越大，電流做的功一定越多