10．下列事例中，為了減小摩擦的是（　�。�

	A．	若要把擰得很緊的瓶蓋扭開，可在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
	B．	乒乓球拍上貼有橡膠皮
	C．	為了把玻璃窗擦的更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布
	D．	移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓木

9．如圖所示的小實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流體中，流速越大，壓強(qiáng)越小”的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

8．下面是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�

	A．	踢足球時(shí)，腳也會(huì)感覺疼，說明物體間力的作用是相互的
	B．	跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的速度越大，身體的慣性越大
	C．	水平用力推車但沒推動(dòng)，是因?yàn)樗�的推力小于車所受的阻�?/td>
	D．	男孩向下踩蹦蹦桿的力與桿對他的向上的彈力是一對平衡力

7．下列數(shù)據(jù)的估測，其中基本符合實(shí)際情況的是（　　）

	A．	中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為1000pa
	B．	成人正常步行的速度大約為1.2m/s
	C．	一般中學(xué)生的質(zhì)量大約為200kg
	D．	用手托住兩個(gè)雞蛋的力大約為10N

6．小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把米尺作為光具座，按圖所示放好器材．選用的凸透鏡的焦距為10cm，他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點(diǎn)燃蠟燭后，并調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度后開始實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖所示，當(dāng)把蠟燭放在A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的右（左/右）側(cè)移動(dòng)，才能接收到一個(gè)清晰的像；要使所成的像更大些，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的右（左/右）側(cè)移動(dòng)；當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰正立放大的虛像，把蠟燭放到B點(diǎn)左（左/右）側(cè)，可以使虛像更大．
（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是C
A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像  B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些  D．成像情況像不受任何影響
（3）隨著蠟燭燃燒而變短，影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是C
A．只需將凸透鏡向下移動(dòng)些  B．只需將光屏向上移動(dòng)些
C．只需將蠟燭向上移動(dòng)些  D．以上均可．

5．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體質(zhì)量大小有關(guān)               B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)       D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中有一較長的水平粗糙桌面、一個(gè)帶構(gòu)的長方體木塊和一支彈簧測力計(jì)可供使用．

次數(shù)	木塊運(yùn)動(dòng)快慢	彈簧測力計(jì)示數(shù)/N
1	較快	1.8
2	慢	1.8
3	較慢	1.8

（1）小方用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想B（填序號），實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的接觸面的積大小不變，可得到的結(jié)論是摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)．
（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想C（填序號），實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，是因?yàn)槟緣K勻速勻動(dòng)時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的水平拉力與木塊受到的摩擦力才是一對平衡力大小相等．

4．如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=0.3m，OB=0.2m．A處掛一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體G，B處加一個(gè)豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則：
（1）物體G的重力大小為多少？
（2）F的大小為多少？

3．小明同學(xué)站在桌子上去取高處的物體，他的質(zhì)量是50Kg，每只鞋接觸地面的面積為2x10^-3m²，桌子重為200N，當(dāng)他站在桌面中央時(shí)，
求：（1）他對桌子的壓強(qiáng)；
（2）桌子對地面的壓力．

2．我們在做“物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置如圖所示，
（a）表面為毛巾，（b）表面為紙板，（c）表面為玻璃．讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在不同的表面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后停下．
（1）讓小車從同一高度滑下的目的是：使小車滑到水平面時(shí)具有相等速度；
（2）小車在不同的材料表面上滑行的距離不同，在玻璃 表面滑行的距離最長；在毛巾面上滑行距離最短；
（3）從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：物體受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)．
（4）從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是：當(dāng)物體不受外力作用時(shí)，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）牛頓在前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出結(jié)淪：一切物體在沒有受到力作用的時(shí)侯，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．這就是著名的牛頓第一定律．

1．在探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)時(shí)，小麗做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿的凹陷程度，顯示壓力的作用效果．比較（a）（c）兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較（b）（c）兩圖，說明在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．