15．小明同學(xué)在實驗室測量了石塊和鹽水的密度，還意猶未盡地想測量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量．

小明發(fā)現(xiàn)工藝品太大不能放入量筒中，他想出了如下的測量方法：
（1）用天平測量它的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母向右移．天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則它的質(zhì)量m=288  g．
（2）把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號，測出燒杯此時的質(zhì)量為468g；取出工藝品，緩慢向燒杯中加水至記號處，測出此時燒杯的總質(zhì)量為380g，則工藝品的密度為1.44g/cm³．
（3）在取出工藝品時帶出了一點水，則所測工藝品的密度變小（填變大、變小或不變）．

14．如圖所示，不計空氣阻力，重為0.2N的氣球A保持與水平面成45°角的方向勻速直線運(yùn)動，畫出氣球的受力示意圖．

13．有關(guān)分子熱運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）

	A．	雪花飛舞，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動
	B．	用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子之間有間隙
	C．	由于液體能夠流動，而固體不能流動，所以固體分子是靜止的
	D．	將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起，說明分子間有引力

12．下列現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是（　�。�

	A．	跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑一段距離才起跳		B．	蘋果熟了，從樹上落向地面
	C．	擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行		D．	箭被弓射出后仍向前運(yùn)動

11．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	登月艙從地球到月球質(zhì)量變小
	B．	1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大
	C．	橡皮泥捏扁后質(zhì)量不變
	D．	一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大

10．了解社會，從了解自己開始，對于一名初中生來講，下面的說法中正確的是（　�。�

	A．	質(zhì)量約為500kg		B．	身高約17 cm
	C．	體積約為5×10-2m3		D．	密度約為5×103 kg/m3

9．小張同學(xué)利用電源（若干節(jié)新干電池串聯(lián)而成）、待測電阻R_x，電流表、電壓表（只有0～3伏檔完好）、滑動變阻器R′（標(biāo)有“20Ω 2A”字樣）電鍵及導(dǎo)線若干．實驗中，小張先按圖（a）正確連接電路，且將滑片移至最右端后閉合電鍵，兩電表示數(shù)如圖（b）所示；

（1）電壓表示數(shù)為2.7伏，電流0.165安．
（2）通過計算說明電源是用多少節(jié)新干電池串聯(lián)而成的．4節(jié)
（3）小張向左稍稍移動滑片P，電壓表示數(shù)就達(dá)3伏．為了利用這些元件實現(xiàn)多次測量取平均值的目的，請你為他設(shè)計一個繼續(xù)測量的可行方案，并說明操作的注意事項．

小張的實驗記錄
實驗序號	電壓（伏）	電流（安）	電阻（歐）
1	?	?	15.0
2	?	?	15.3
3	?	?	15.1

（4）根據(jù)你設(shè)計的方案，小張完成三組數(shù)據(jù)的測量，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．計算待測電阻R_x的阻值（精確到0.1歐）．

8．在圖所示的電路中，電源電壓為6伏恒定不變．閉合電鍵S，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.4安和2伏．
（1）求電阻R₁的阻值．
（2）求電阻R₂消耗的電功率P₂．
（3）選用下列五個定值電阻（R₃=10歐、R₄=15歐、R₅=20歐、R₆=30歐、R₇=50歐）中的一個替換圖中的電阻R₂，是否存在替換上的電阻所消耗的電功率與電阻R₂消耗的電功率P₂相等的可能？若存在這種可能，請通過計算指出它的阻值，并求出此時通過它的電流I′和加在它兩端的電壓U′．若不存在這種可能，請說明理由．

7．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)僅電鍵S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有一個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電路中電阻R₁、變阻器R₂中僅有一個出現(xiàn)了故障．
①電路中故障可能發(fā)生在R₁；（選填“R₁”或“R₂”）
②接著，向右移動變阻器R₂的滑片P，只觀察到一個電表的示數(shù)發(fā)生了變化，則故障的種類是短路．（選填“短路”或“斷路”）

6．某石塊的密度為2.5×10³kg/m³，讀作2.5×10³千克每立方米；已知它的體積為4×10^-3m³，則它的質(zhì)量為10kg；將其浸沒在水中，它受到的浮力大小為40N．