甲、乙兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向勻速運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)開始后，甲車3秒前進(jìn)了2米，乙車在4秒的時(shí)間內(nèi)運(yùn)行了8米，經(jīng)過6秒甲、乙兩車相遇．求：

（1）乙車的速度是多少？

（2）P、Q間的距離是多少？

在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表：

          物距   像距   像與物大小比較

第一次    12.0   12.0   等大

第二次    15.0   15.0   等大

分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小　　，像到平面鏡的距離　　物體到平面鏡的距離．

（2）實(shí)驗(yàn)中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點(diǎn)燃蠟燭，目的是　　．

如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)生的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究　   　．

如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究　  　．

小華同學(xué)每天步行上學(xué)，她很想知道從自己家到學(xué)校的距離，為此她進(jìn)行了如下探究：

（1）小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)的步行速度步行100m，測(cè)得用時(shí)80s，則她步行速度為　　m/s．

（2）小華步行上學(xué)需20min，則她家到學(xué)校的距離是　　m，為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行　　不變．

如圖是小紅同學(xué)用刻度尺測(cè)一支已使用過的鉛筆的長(zhǎng)度，請(qǐng)你讀出該鉛筆的長(zhǎng)度是　　．

如表列出了某些介質(zhì)的聲速

 介質(zhì)               v/（m•s^﹣1）        介質(zhì)               v（m•s^﹣1）

 水（5℃）          1450               冰                 3230

 水（15℃）         1470               軟橡膠（常溫）     40至50

 水（20℃）         1480               軟木               500

 海水（25℃）       1531               鐵（棒）           5200

分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（必須寫出兩種）依據(jù)是什么？

（1）　　，依據(jù)　　；

（2）　　，依據(jù)　　．

（2010•淄博）光與鏡面成30°角射在平面鏡上，如圖所示，請(qǐng)畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大�。�

如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)　　顏色．如果一個(gè)物體能吸收所有色光，則該物體呈現(xiàn)　　顏色．一個(gè)物體在　　情況下才是無色透明的．