用t₁代表太陽(yáng)表面的溫度，t₂代表火箭燃燒室內(nèi)燃?xì)獾臏囟�，t₃代表液態(tài)氮的沸點(diǎn)，t₄代表南極洲的最低溫度，它們溫度高低的正確順序是 [　 ]

A．t₄＜t₃＜t₂＜t₁　 B．t₄＜t₃＜t₁＜t₂   C．t₃＜t₄＜t₁＜t₂　 D．t₃＜t₄＜t₂＜t₁

圖(a)和(b)是于小紅的兩張清晰的照片底片。拍攝這兩張照片相機(jī)鏡頭的焦距相同。下列說(shuō)法中正確的是    (    )

    A．拍攝(a)時(shí)，相機(jī)與人的距離比拍（b)時(shí)大。

    B．拍攝(a)時(shí)，膠片與鏡頭的距離比拍(b)時(shí)大。

C．拍攝(a)時(shí)所用相機(jī)鏡頭的直徑比較大。

自制一個(gè)密度秤；其外形和桿秤差不多，裝秤鉤的地方吊著一個(gè)鐵塊，秤砣放在A(yíng)處時(shí)秤桿恰好平衡，如圖所示。把鐵塊浸沒(méi)在待測(cè)密度的液體中，移動(dòng)秤砣，便可直接在桿上讀出液體的密度。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）．

A．密度秤的刻度零點(diǎn)在A(yíng)。

B．秤桿上較大的刻度在較小的刻度的左邊。

C．密度秤的刻度都在A(yíng)點(diǎn)的右側(cè)。

有一塊厚鐵板M。沖下圓柱體N(N能很緊密地塞回原孔)�，F(xiàn)把鐵板和鐵柱同時(shí)放到爐內(nèi)加熱較長(zhǎng)時(shí)間，在取出的瞬間 ( )

A．N變粗，塞不進(jìn)原孔。 B．原孔變大，N很容易塞進(jìn)

C．原孔變小，N不能塞進(jìn)。 D．N仍能緊密的塞進(jìn)原孔。

對(duì)能源的分類(lèi)有不同的方法。一般情況下，將能源分為三類(lèi)：第一類(lèi)能源來(lái)自地球以外，第二類(lèi)能源來(lái)自地球內(nèi)部，第三類(lèi)能源來(lái)自地球和其他天體的相互作用。人們已經(jīng)利用的太陽(yáng)能和核燃料分別屬于　 [　 ]

A．太陽(yáng)能是第一類(lèi)能源，核燃料是第二類(lèi)能源

B．大陽(yáng)能是第二類(lèi)能源，核燃料是第三類(lèi)能源

C．太陽(yáng)能是第二類(lèi)能源，核燃料是第一類(lèi)能源

D．太陽(yáng)能是第一類(lèi)能源，核燃料是第三類(lèi)能源

物塊P和Q疊放在水平地面上，如圖所示，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是 [　 ]

A．Q對(duì)地面的壓力和地面對(duì)Q的支持力

B．Q對(duì)P的支持力和P對(duì)Q的壓力

C．Q受到的重力和地面對(duì)Q的支持力

D．P受到的重力和Q對(duì)P的支持力

小宇以一定的速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng)．他想：怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢?于是他找來(lái)小麗一起做如下探究：他們用如圖17所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開(kāi)關(guān)控制噴水的速度 （1） 首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變)，做了3次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴出速度稍大，水噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大，水噴出后落在容器的C點(diǎn)．如圖18－1，小宇和小麗經(jīng)過(guò)分析得出如下結(jié)論：在 一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的 越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．小麗回憶起上體育課時(shí)的情景，想起了幾個(gè)應(yīng)用上述結(jié)論的例子，其中之一就是 ___________________________________________________。

(2)控制開(kāi)關(guān),讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如圖18－2，又做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：

小宇和小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納和分析，得出的結(jié)論是：在 一定時(shí)，隨著物體拋出時(shí)與水平方向夾角的增大，拋出距離先是越來(lái)越 ，然后越來(lái)越 . 當(dāng)夾角為 時(shí)，拋出距離最大．這天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小艾很惱火地問(wèn)：“為什么我在投標(biāo)槍時(shí)甩力很大，投得很高，可是成績(jī)?nèi)圆焕硐?，小宇聽(tīng)后哈哈一笑，解釋道：“這是由于你投出的方向與水平面的夾角不合適．要想投出好成績(jī)，理想的角度應(yīng)該是 左右。小艾聽(tīng)后恍然大悟．
(3)小宇和小麗總結(jié)了上述探究過(guò)程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與 和 的關(guān)系，他們感到這次探究的成功得益于在探究過(guò)程中兩次較好地運(yùn)用了 法（選填“等效法”、“控制變量法”、“建模法”、“類(lèi)比法”，只填一種）

閱讀下文，然后回答問(wèn)題

                             汽車(chē)剎車(chē)之后

現(xiàn)代社會(huì)汽車(chē)大量增加，發(fā)生事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車(chē)不能立即停止，因?yàn)樗緳C(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操縱制動(dòng)器需要一段時(shí)間。這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離。從操縱制動(dòng)器剎車(chē)到車(chē)停下來(lái)，汽車(chē)又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。以上兩段距離之和即為汽車(chē)的停車(chē)總距離。

下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)開(kāi)一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē)在干燥的公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的剎車(chē)后的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。

閱讀后回答：

（1）影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素是什么？

（2）在交通要道為什么對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)輛的最大速度要限制？

（3）你認(rèn)為在雨雪天制動(dòng)距離將怎樣變化？司機(jī)在雨雪天氣應(yīng)注意什么問(wèn)題？

在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)把收集到數(shù)據(jù)填入下表。但他漏填了第二次測(cè)量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖17中所示，請(qǐng)你幫他完成下表。

（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　 　

（2）小明與其他同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個(gè)關(guān)系，其表達(dá)式為：　　　　　　　　　。

小紅的媽媽到某工藝品商店買(mǎi)了一件用金銅合金制成的實(shí)心工藝品，商店的售貨員告訴她：這件工藝品是由質(zhì)量相等的金、銅兩種金屬混合制成的，含金量為50％．小紅的媽媽對(duì)商店售貨員的話(huà)表示懷疑，讓小紅進(jìn)行驗(yàn)證．小紅通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出工藝品的質(zhì)量為300g，體積為26cm³，并從課本中查出了金、銅的密度分別是19．3g／cm³和8．9g／cm³．

（1）請(qǐng)根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算工藝品的密度．

（2）請(qǐng)根據(jù)售貨員的說(shuō)法，計(jì)算出工藝品的密度．并說(shuō)明售貨員的話(huà)是否可信．

（3）請(qǐng)計(jì)算這件工藝品的實(shí)際含金量．