物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是                   (    )

   A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速

   B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速

   C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速

   D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值后，再乘以聲速

如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車(chē)?yán)�用超聲波可以監(jiān)測(cè)車(chē)速：巡邏車(chē)上的測(cè)速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號(hào)，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號(hào)間的時(shí)間差就能測(cè)出車(chē)速。在圖（b）中，P₁、P₂是測(cè)速儀先后發(fā)出的超聲波信號(hào)，n₁、n₂分別是測(cè)速儀檢測(cè)到的P₁、P₂經(jīng)反射后的信號(hào)。設(shè)測(cè)速儀勻速掃描，P₁與P₂之間的時(shí)間間隔為0.9秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340米/秒。則被測(cè)車(chē)的車(chē)速為（   ）

A．20米/秒    B．25米/秒    C．30米/秒    D．40米/秒

醫(yī)生給病人看病時(shí)常使用聽(tīng)診器，因?yàn)槁?tīng)診器能（     ）

A．增大振動(dòng)的振幅，使響度增大

B．增大發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

C．集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響

D．減小醫(yī)生和患者的距離，使傳人人耳的聲音更響

為了保護(hù)聽(tīng)力，在一般情況下應(yīng)該控制噪聲不超過(guò)（    ）

A．30分貝      B．50分貝    C．90分貝         D．110分貝

往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋?nbsp;  ）

A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

C. 灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大

D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小

月球不像地球，在它周?chē)�空間沒(méi)有大氣層，甲乙兩人在月球上進(jìn)行考察，若甲向上發(fā)射信號(hào)彈，則乙（   ）

A．有可能看到閃光，但聽(tīng)不到響聲

B．有可能聽(tīng)到響聲，但看不到閃光

C．有可能先看到閃光，后聽(tīng)到響聲

D．有可能先聽(tīng)到響聲，后看到閃光

設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為v₁，在水中的傳播速度為v₂，在鋼鐵中的傳播速度為v₃，它們之間的大小關(guān)系是（   ）

A．v₁＝v₂＝v₃    B．v₃＞v₂＞v₁    C．v₁＞v₂＝v₃     D．v₁＞v₂＞v₃

一場(chǎng)大雪過(guò)后,人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.其主要原因是                  (    )

A. 大雪后,行駛的車(chē)輛減少,噪聲減小    

B. 大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用

C. 大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射    

D. 大雪后,氣溫較低,噪聲傳播速度變慢

超聲波有二個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是能量大，二個(gè)是沿直線傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是（  ）

A．超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥

B．蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置

C．醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況

D．用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是