13．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，以下說法不正確的是（　　）
A．電流表A1的示數(shù)變小
B．電壓表的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)不變
C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變
D．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變小

分析 由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電壓表V測電源的電壓，電流表A1測滑動(dòng)變阻器支路的電流，電流表A2測R2支路的電流．根據(jù)電源的電壓可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)的變化，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知滑片移動(dòng)時(shí)通過R2電流的變化，進(jìn)一步可知電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變化；根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知通過R1電流的變化．

解答 解：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電壓表V測電源的電壓，電流表A1測滑動(dòng)變阻器支路的電流，電流表A2測R2支路的電流．
因電源電壓保持不變，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)，電壓表V的示數(shù)不變，
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，
所以，滑片移動(dòng)時(shí)，通過R2的電流不變，即電流表A2的示數(shù)不變，故B正確；
則電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變，故C正確、D錯(cuò)誤；
將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$可知，通過R1的電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小，故A正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，分清電路的連接方式和電表所測的電路元件是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通百姓家庭，如圖關(guān)于小汽車的知識(shí)正確的是（　�。�
A．汽車高速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力小于靜止時(shí)對(duì)地面的壓力
B．前擋風(fēng)玻璃采用傾斜安裝主要是為了減小空氣阻力
C．輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了減小與地面接觸面積，從而減小摩擦力
D．使用安全帶和安全氣囊是為了減小慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，多次測量電阻的目的是減小誤差；在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖（a）所示電路中，電源電壓12伏保持不變，電阻R1=5歐，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“20Ω 1.5A”字樣．閉合電鍵后：
（1）若通過R1的電流為0.8安，求此時(shí)R1兩端的電壓及電路的總電阻．
（2）請(qǐng)通過計(jì)算說明：在電路安全前提下，選擇電壓表不同的量程時(shí)，通過移動(dòng)變阻器滑片的位置，能否使電壓表指針分別指在圖（b）所示位置處．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止?fàn)顟B(tài)．下列對(duì)羽毛受到重力的分析中正確的是（　�。�
A．重力大小等于木片對(duì)它的支持力B．重力方向是豎直向下的
C．重心位置在羽毛上的a點(diǎn)D．重心位置在羽毛上的b點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．用如圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于B（選填“A”或“B”）端；
（2）探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：
U=2V 電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)保持2V不變；
   ②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．中國人是使用筷子的專家，如圖所示將AB這支筷子作為杠桿分析．O點(diǎn)為支點(diǎn)，食指指頭對(duì)筷子上的M點(diǎn)的壓力FM（垂直于筷子）是動(dòng)力，食物對(duì)筷子上的N點(diǎn)的擠壓力FN（垂直于筷子）是阻力，動(dòng)力FM的力臂是（　�。�
A．OAB．OBC．OMD．ON

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小華利用量筒、水，測量小瓷杯的密度，如圖所示．下面是部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，水的密度為ρ．
（1）將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對(duì)刻度V1，并記錄；
（2）將小瓷杯漂浮在水面上，讀出水面所對(duì)刻度V2，并記錄；
（3）將小瓷杯沉入水底，讀出水面所對(duì)刻度V3，并記錄；
（4）請(qǐng)你利用所測量的物理量，寫出小瓷杯陶瓷密度的表達(dá)式：ρ杯=$\frac{{V}_{2}-{V}_{1}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“電流、電壓、電阻三個(gè)物理量之間的變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對(duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，采用的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法．
（2）在探究電壓一定，電流與電阻關(guān)系時(shí)，某小組使用5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，采用了如圖1的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D2中根據(jù)電路圖將實(shí)物圖連接完整．（要求：滑片向右移時(shí)，電路中電流變大）
（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：定值電阻短路．
（4）排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流表示數(shù)如圖3所示，則電阻R兩端的電壓是2V；然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究，則這兩次實(shí)驗(yàn)相同的操作要素是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，保持電阻兩端電壓為2V．
（5）該小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時(shí)，電流隨電阻變化的圖象是其中的圖4（填“4”或“5”）
（6）另一小組也在探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，他們采用了如圖6的電路．先后用5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻接入電路的a、b兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)S，分別讀出電流表示數(shù)填入如表．得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
電阻（Ω）51020
電流（A）0.40.30.2
請(qǐng)分析發(fā)生錯(cuò)誤的原因：未控制電阻兩端的電壓不變造成的．

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