【題目】利用帶有刻度的均勻杠桿探究“杠桿平衡條件”,實驗所用鉤碼質量均相等。

1)實驗前,將杠桿安裝在水平桌面上的鐵架臺上,鐵架臺的底座用密度較大的鐵制成,且比較寬大,其目的是_____;

2)安裝好杠桿后,杠桿左端偏高,應將兩端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,調到水平位置平衡的目的是_____;

3)調節(jié)好杠桿平衡后,在A處掛上4個鉤碼(如圖a所示),為使杠桿在水平位置平衡,應在B處掛_____個鉤碼。取下鉤碼,又改用彈簧測力計在B處沿兩個方向拉(如圖b所示),均使杠桿在水平位置平衡,則兩次施加拉力的大小關系為F1_____F2(選填“<”、“=”或“>”);實驗中在同一位置改變拉力方向,目的是_____。

4)在實驗中,小明不慎將杠桿右側的平衡螺母遺失,于是他在杠桿上右側適當位置粘了塊橡皮泥后杠桿恰好在水平位置平衡(如圖c所示),此裝置_____(能/不能)繼續(xù)用來完成探究杠桿平衡條件的實驗。

【答案】增加鐵架臺的穩(wěn)定性 便于測量力臂 3 探究力臂是支點到力的作用點的距離還是支點到力的作用線的距離或力臂大小

【解析】

1)實驗裝置中鐵架臺的底座用密度較大的鐵制成,且比較寬大,這樣可以增加鐵架臺的穩(wěn)定性;

2)實驗前,杠杠左端偏高,應將兩端的平衡螺母向左調節(jié);力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來;

3)設杠桿上一個小格長度為L,一個鉤碼重為G,

根據(jù)杠桿平衡條件F1L1F2L2可得:4G×3LnG×4L,

解得n3,所以在B處掛3個鉤碼。

力臂是支點到力的作用線的距離,如圖所示:

由圖可知F1的力臂大于F2的力臂,而阻力和阻力臂保持不變,故F1F2。

實驗中在同一位置改變拉力方向,目的是探究力臂是支點到力的作用點的距離還是支點到力的作用線的距離或力臂大小;

4)測量前杠桿平衡就能繼續(xù)探究杠桿的平衡條件,故當平衡螺母遺失,粘了橡皮泥后杠桿恰好在水平位置平衡時,此裝置能繼續(xù)用來完成探究杠桿平衡條件的實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”;

1)如圖(a)所示,壓強計是通過比較_________________來反映被測壓強大小的;當金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景,此時 U形管左支管液面上方的壓強________右支管液面上方的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”),調節(jié)的方法是__________(選填“A”或“B”);

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝

2)壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中(已知其中一杯為水,另一杯為鹽水),如圖(b)和(c)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較小,由此確定圖(b)杯子中盛的是水。小明的結論不正確,理由是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有如圖所示的兩套相同裝置,分別在兩個燃燒皿中放入質量相同的不同燃料,點燃后加熱質量相等的同種液體,通過比較燃料_____(選填“燃燒相同時間”或“全部燃燒”)后溫度計示數(shù)的變化,來判斷兩種燃料的熱值的大小。燃料燃燒,_____轉化為內(nèi)能,用比熱容_____的液體可以使實驗現(xiàn)象更明顯。(實驗中液體沒有沸騰)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做完伏安法測電阻實驗后,老師向同學們提出一個問題:如果實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞,那么能否借助一個穩(wěn)壓的電源,一個已知阻值的電阻,加上桌面上原有儀器,測出一個未知阻值R的電阻呢?要求是:1、可以增加導線和開關;2、電路連接好后不能改變元件的位置.同學們積極思考,熱烈討論,提出了以下方案,請你分析一下,其中可行的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示電路,不能完成下列哪個實驗( 。

A. 探究串聯(lián)電路電流的關系 B. 探究并聯(lián)電路電壓的關系

C. 測量電阻 D. 探究電流跟電壓、電阻的關系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電流表示數(shù)為I,電壓表示數(shù)為U,不考慮溫度對定值電阻R的影響,則正確的是( 。

A. U=0,R=0 B. U變大時,變大

C. I變大時,變小 D. U變大時,不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強同學按如圖所示電路連接電學器材進行電學實驗。已知電源兩端電壓為6V且保持不變,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 0.5A”。將開關S閉合后,為保證電路中各元件正常工作,則以下說法中正確的是

A. 滑動變阻器R2接入電路的最小阻值為

B. 電壓表示數(shù)變化量的最大值為1V

C. 通過電阻R1的電流最大值為0.4A

D. 滑動變阻器R2調節(jié)范圍為0~20Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R2為滑動變阻器,R1、R3為定值電阻,且R3=3Ω,在移動滑片P的過程中,電流表的示數(shù)與兩電壓表的示數(shù)對應關系分別表示在如圖所示的I﹣U圖象中,當滑片移至a端時,對應如圖中的_____(選填“A”、“B”“C”)點;當滑片移至b端時,電路中的電流為_____A;通過R1的電流與電壓變化圖象對應如圖中的_____(選填“AB”“BC”)段;該電路的電源電壓為_____V。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫、縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝,可以用來描述物理量之間的關系,則此圖與以下選項不符的是

A. 同種物質,質量與體積的關系

B. 勻速直線運動中路程與時間的關系

C. 物體所受重力與質量的關系

D. 彈性限度內(nèi),彈簧的長度與彈簧所受拉力的關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案