如圖所示,某建筑工地用電動機和滑輪組把建筑材料從地面提升到工作平臺上.已知
建筑材料的質(zhì)量m=360kg,用t=20s的時間把建筑材料勻速提升了h=4m,滑輪組的機
械效率為90%,g取10N/kg.這段時間內(nèi),求:【6分】
⑴電動機所做的有用功W有用;
⑵電動機對繩子的拉力F
⑶電動機拉繩子的功率P
⑴14400J  ⑵2000N  ⑶800W 
分析:(1)W有用=Gh
(2)本題是利用滑輪組提升重物,一個動滑輪,一個定滑輪,從圖上可以看出動滑輪上有兩段繩子,故拉力移動的距離等于2倍物體上升的高度,即s=2h;
此時,W有用=Gh,W=Fs,再利用機械效率η=代入后分析計算得出拉力F;
(3)利用求出的拉力F和s、h之間的關系可以計算出電動機拉繩子做的功,又已知時間,利用P=計算得出.
解答:解:m=360kg,t=20s,h=4m,
(1)W有用=Gh=3600N×4m=14400J;
(2)建筑材料的重力G=mg=360kg×10N/kg=3600N,
由η==得:
電動機對繩子的拉力F==2000N;
(3)電動機拉繩子做的功:W=Fs=2Fh=2×2000N×4m=16000J,
電動機拉繩子的功率P==800W.
答:(1)電動機所做的有用功W有用14400J;
(2)電動機對繩子的拉力2000N;
(3)電動機拉繩子的功率800W.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用動滑輪將重為900N的物體勻速提升2m,不計摩擦和滑輪重,所施加的拉力F=_______N,這一過程中拉力F做功________J.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示的四個實例中,目的是為了減小摩擦的是  (    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(如圖),要使鐵架較為安全,應把主機放在___(A/B)處;當三角架上擱放主機后,墻體在___(C/D)處受的壓力增大.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

回顧探究和實驗:
(1)在做“用天平和量筒測定固體密 度”的實驗時,某同學測量石塊的質(zhì)量如圖甲所示,測量石塊的體積如圖乙所示,則石塊的密度
        kg/m3
(2)在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中:
① 用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動;
根據(jù)             條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。
② 將下圖中       實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。


(3)右圖是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下,發(fā)現(xiàn)表面越光滑,小球速度減小得越          。進一步推理得出,運動的物體在              時,將永遠做勻速直線運動。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小明發(fā)現(xiàn):同學們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結果如下表:
實驗序號
1
2
3
4
5
橡皮條在桿上所掛的點
A、J
B、I
C、H
D、G
E、F
橡皮條的長度
較長
稍長
最短
稍長
較長
根據(jù)實驗回答:

小明同學的猜想是                                                  。
實驗結果表明,橡皮條系在桿上的位置       時,橡皮條的拉力最小。
本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關外,還與       有關。如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關系,則需要添加的實驗器材有:                     

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

用油罐車運輸煤油,油罐的容積為6m3,空油罐車的質(zhì)量為7200kg,裝滿煤油后車輪與地面的接觸面積為0.2m3。油罐車在水平路面上勻速行駛9000m,發(fā)動機牽引力所做的功為1.8×107J,煤油的密度為/m3,試求:
(1)油罐中最多能裝多少千克的煤油?
(2)裝滿煤油的油罐車對地面的壓強是多少?
(3)油罐車在水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機的牽引力是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,置于水平桌面上的物體A的質(zhì)量為90kg,懸掛在滑輪組下的物體B的質(zhì)量為60kg。在物體B的作用下,A恰能沿水平桌面向左做勻速直線運動,F(xiàn)用水平向右的力F1拉動物體A以0.2m/s的速度沿桌面水平向右做勻速直線運動,在此過程中,物體A通過繩子拉動滑輪組的力為T1,T1提升物體B的機械效率為η1。當用此裝置以相同的速度提升物體C時,水平向右拉物體A的力為F2,物體A通過繩子拉動滑輪組的力為T2,T2提升物體C的機械效率為η2。已知η1:η2=16:15,T1:T2=5:4,不計繩重及滑輪的摩擦,則拉力F2的功率為      W。(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走。甲圖中肩受到壓力____乙圖中肩受到的壓力;甲圖中手施加的動力___乙圖中手施加的動力。(填“大于”、“等于”或“小于”)

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