小明發(fā)現(xiàn):同學(xué)們做引體向上活動(dòng)時(shí),雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動(dòng)腦筋的小明進(jìn)行了大膽的猜想,并完成了以下實(shí)驗(yàn):用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長(zhǎng)度。結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
橡皮條在桿上所掛的點(diǎn)
A、J
B、I
C、H
D、G
E、F
橡皮條的長(zhǎng)度
較長(zhǎng)
稍長(zhǎng)
最短
稍長(zhǎng)
較長(zhǎng)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

小明同學(xué)的猜想是                                                  
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置       時(shí),橡皮條的拉力最小。
本實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的長(zhǎng)度除與系在桿上的距離有關(guān)外,還與       有關(guān)。如要進(jìn)一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關(guān)系,則需要添加的實(shí)驗(yàn)器材有:                     
(1)可能雙手握杠的間距與肩同寬時(shí)最“省力”或可能雙手握杠的間距比肩寬大時(shí)最“省力”或可能雙手握杠的間距比肩寬小最“省力”等(合理答案均可) (2)C、H (3)重物的質(zhì)量或重力 彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等 
:(1);由圖中信息可知橡皮條在CH兩點(diǎn)拉力最小,間距變大或變小拉力都變大,同樣做引體向上活動(dòng)時(shí)與肩同寬時(shí),最省力,間距比肩寬越大(或越。,越不省力
(2)C、H兩點(diǎn)橡皮條伸長(zhǎng)最短,所以拉力也最小
(3)桿的重,橡皮筋的粗細(xì),等都會(huì)影響橡皮條的長(zhǎng)度.
(4)要進(jìn)一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關(guān)系,則要測(cè)出拉力與距離,因此用到彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺
點(diǎn)評(píng):解決此題的關(guān)鍵是要知道橡皮條的長(zhǎng)度實(shí)際是代表了拉力的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在太空宇宙飛船中,不能使用的儀器是
A.彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力B.溫度計(jì)測(cè)溫度
C.天平測(cè)質(zhì)量D.電子表測(cè)時(shí)間

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

填上合適的單位
(1)一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150__________
(2)一個(gè)正常中年人的重力約為600________
(3)空氣的密度為1.29____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示為建筑工地上的一臺(tái)塔式起重機(jī),其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示。

(1)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重量時(shí),建筑材料到豎直塔的距離是近端還是遠(yuǎn)端?
(2)該起重機(jī)將重為2×104N的建筑材料以最大提升速度吊起6m,起重機(jī)對(duì)建筑材料做了多少有用功?此時(shí)起重機(jī)的實(shí)際總功率為25kW,起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,某建筑工地用電動(dòng)機(jī)和滑輪組把建筑材料從地面提升到工作平臺(tái)上.已知
建筑材料的質(zhì)量m=360kg,用t=20s的時(shí)間把建筑材料勻速提升了h=4m,滑輪組的機(jī)
械效率為90%,g取10N/kg.這段時(shí)間內(nèi),求:【6分】
⑴電動(dòng)機(jī)所做的有用功W有用;
⑵電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F;
⑶電動(dòng)機(jī)拉繩子的功率P

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

阿基米德橋是一種基于阿基米德原理、被固定于水面以下的封閉通道,是一種跨越水域的新交通方式。圖7是阿基米德橋示意圖。與一般的橋也不同,阿基米德橋借
助于浮力浮于水中,對(duì)于浮力大于重力的阿基米德橋,它和水底的連接方式與橋相反——用纜索固定于水底和兩岸。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出纜索對(duì)橋體的力的示意圖。(畫出一根纜索上的力即可)
(2)浙江省計(jì)劃在千島湖建造一個(gè)長(zhǎng)為L、截面為S、符合環(huán)保要求的水下懸浮隧道——“阿基米德橋”。 請(qǐng)推導(dǎo)出該橋受到的浮力F。若橋自身質(zhì)量為m0,推導(dǎo)出該橋的最大承載量為m。(ρ、g已知)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

家里用的液化石油氣,在使用過程當(dāng)中,下面物理量不發(fā)生變化的是(     )
A.質(zhì)量B.體積C.密度D.壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖16所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想:
甲: A較重;
乙: B較重;
丙: A、B一樣重.

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                
操作方法:                                                
現(xiàn)象及結(jié)論:                                              
(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖17所示。

①根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn),可以判斷     同學(xué)的猜想是正確的(填“甲”、“乙”或“丙”)
②根據(jù)圖17的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出結(jié)論:
只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡
a.這個(gè)結(jié)論是否正確?
b.用圖18所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小強(qiáng)推著小車在水平地面上前進(jìn),如果小車在20s內(nèi)了勻速前進(jìn)了10m,則小車的運(yùn)動(dòng)速度為      m/s;如果水平推力為10N,則在此過程中小強(qiáng)對(duì)小車做的功為         J,功率是        W

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案