給質(zhì)量為10kg的冷水加熱，使水溫由10℃升高到60℃，求：水吸收的熱量。[水的比熱容4.2×103J/(kg ·℃)]
2.1×106J．

試題分析：已知水的質(zhì)量與初、末溫度，由熱量公式可以求出水所吸收的熱量．=4.2×103J/（kg?℃）×10kg×（60℃－10℃）=2.1×106J．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩種材料不同的金屬塊，它們的質(zhì)量相等，同時投入沸水中充分加熱，先把甲金屬塊從沸水中取出投入一杯冷水中，熱平衡后，水的溫度升高了5℃取出甲金屬塊（不計水的質(zhì)量變化），再把乙金屬塊由沸水投入該杯水中，熱平衡后又使水溫升高了5℃，則兩金屬塊的比熱關系是（  ）
A．c甲＜c 乙 B．c 甲="c" 乙C．c 甲＞c 乙 D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化時的情形如下圖所示。則三塊金屬的比熱容c甲、c乙、c丙大小相比（  ）
A．c甲最大B．c乙最大C．c丙最大D．c甲=c乙=c丙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

墨墨家住在市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而住在鄉(xiāng)下，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因。星期天，他與全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點的氣溫，以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標圖。

（1）圖中氣溫最低的區(qū)域是      。簡述該區(qū)域氣溫低的主要原因：               。（4分）
（2）請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的方法：                              。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

小陽從表中一些常見物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個結(jié)論，其中正確的是（　　     ）
幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]
水   4.2×103
酒精  2.4×103
冰    2.1×103
水銀  0.14×103
干泥土 0.84×103
銅    0.39×103
鋁   0.88×103
鉛     0.13×103
A．物質(zhì)的比熱容跟物質(zhì)的狀態(tài)有關
B．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C．固體的比熱容都比液體的小
D．相同質(zhì)量的銅和鋁，都升高相同的溫度，銅吸收的熱量少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下。
物質(zhì)
質(zhì)量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定      ______的位置，再調(diào)整固定        的位置（選填“A”或“B”）；
（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的        和          ；
（3）實驗中食用油和水吸熱的多少是通過              來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；
（4）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量         （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（5）實驗表明，        （選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（5分）小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度。
 
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定   位置，再調(diào)整固定   的位置（兩空均選填“A”或“B”）；
（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，實驗中煤油和水吸熱的多少是通過   來反映的（選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”）；
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時間t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
（3）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量   （選填“大于”或“小于”或“等于”） 煤油吸收的熱量；
（4）實驗表明，   （選填“水”或“煤油”）吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文，回答問題：
熱島效應
如今的人們會感覺到城市的溫度高于郊區(qū)，這就是常說的熱島效應。分析城市“熱島效應”的主要原因：一是工廠、交通工具、電氣設備和人群排放大量的熱量；二是建筑群、馬路中的礦石、水泥，在相同的日照條件下溫度上升更明顯；三是城區(qū)內(nèi)有自然水的面積小，水的蒸發(fā)少，降溫作用減弱；四是城區(qū)內(nèi)樓群林立，難以形成空氣對流。
為了改善城市的人居環(huán)境，人們應采取一些有效的措施，例如植樹造林，提高資源利用率，更多地利用太陽能、水能、風能，都可以控制環(huán)境的熱污染。
（1）在我國，隨著轎車大量的走進家庭，熱污染更加嚴重。汽車“發(fā)動機”的四個沖程分別是   、
  、  和  。其中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是    沖程。
（2）建筑群、馬路中的礦石、水泥的    ，在相同的日照條件下溫度上升更明顯。
（3）我縣車站西街路燈采用太陽能路燈照明，太陽能電池板將 能轉(zhuǎn)化成    能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用電熱水壺燒水，是電能轉(zhuǎn)化為　 　能，如果某次壺中有水1.2L，初溫為20℃，那么把這些水燒開，水需要吸收的熱量為　     　J．（氣壓為一個標準大氣壓，C水=4.2×103J（kg?℃））

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