“震耳欲聾”反映了聲音的      很大；“聲音刺耳”反映了聲音的     很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊?u>       不同。
響度，音調(diào)．音色

試題分析：：“震耳欲聾“反映了聲音的響度很大；“聲音刺耳“反映了聲音的音調(diào)很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?br />所以答案為：響度，音調(diào)．音色
點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鐵路工人檢查車輪時(shí)，常常輕輕敲打車輪，通過(guò)聲音判斷車輪有無(wú)損傷，這樣做的根據(jù)是（   ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲音是否刺耳

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

頒獎(jiǎng)大會(huì)上，會(huì)場(chǎng)內(nèi)響起雷鳴般的掌聲．“雷鳴般”是用來(lái)形容聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．速度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

目前各種污染越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)境污染已成為危害人體健康的重要原因之一。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．建筑物的玻璃幕墻及貼滿白色瓷磚的大廈都可能形成光污染
B．考場(chǎng)周圍“禁鳴喇叭”是在人耳處減弱噪音污染
C．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5nm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。是嚴(yán)重危害人體健康的污染物
D．核能是絕對(duì)安全的能源，核能的利用一定不會(huì)造成環(huán)境污染

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)．

(1)人體是     體(導(dǎo)／半導(dǎo)／絕緣)，對(duì)人體的安全電壓不高于     V；
(2)人的前臂如圖所示，是一個(gè)     (省力／費(fèi)力／等臂)杠桿．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的　  　特征．“輕聲細(xì)語(yǔ)”主要是描述聲音的　   　特征．“渾厚低沉”主要是描述歌唱家歌聲的　  　特征．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小華用大小不同的力彈奏同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的 　  不同；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發(fā)出聲音的      不同；用大小相同的力在不同的樂(lè)器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的     不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面所形容的聲音 “高”，指音調(diào)的是
A．引吭高歌B．高聲喧嘩C．這首歌聲音太高，唱不上去D．聽(tīng)不見(jiàn)，聲音高些

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是
A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指按壓弦的不同位置來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)
B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音色越好
C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小
D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案