實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油、型號(hào)相同的溫度計(jì)和阻值相等且不變的電阻絲R，如圖所示。另外，還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，電流表和停表各一塊，導(dǎo)線若干。請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“保持電阻阻值不變，在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)電阻的電流越大，電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量越多”。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可用煤油升高的溫度Δt的大小表示電流通過(guò)電阻絲R產(chǎn)生熱量的多少。請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
(1)首先電流表調(diào)零，觀察各溫度計(jì)，待三瓶液體的初溫相同，記為t0；
(2)如圖連接電路，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)電阻器在最大阻值處；

(3)閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表示數(shù)為I1，同時(shí)按下停表，經(jīng)過(guò)時(shí)間T之后，讀取此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為t1，將I1和t1記入表格；
（4）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，拆掉燒瓶甲，然后把燒瓶乙再串聯(lián)在電路中，滑動(dòng)電阻器調(diào)在最大阻值處；
（5）再閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P使電流表示數(shù)為I2，同時(shí)按下停表，經(jīng)過(guò)時(shí)間T之后，讀取此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)為t2，將I2和t2記入表格；
（6）仿照步驟（4）和（5），拆掉燒瓶乙，把燒瓶丙串聯(lián)在電路中，讀取電流表示數(shù)I3和t3，記入表格中；
（7）由△t1=t1－t0，△t2=t2－t0，△t3=t3－t0算出升高溫度△t記入表格。
T/s
 
 
 
I/A
 
 
 
△t/℃
 
 
 

試題分析：由于該題是讓我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：保持電阻不變時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)電阻的電流越大，電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量越多；這是一個(gè)定性的關(guān)系而非定量，故我們只要做三次實(shí)驗(yàn)就可以了，由于題中給出了三個(gè)燒瓶，可見(jiàn)分別將這三個(gè)燒瓶接入電路中，用滑動(dòng)變阻器改變電流，用電流表測(cè)其電流的大小，用溫度計(jì)測(cè)在相同時(shí)間內(nèi)煤油升高的溫度即可，因?yàn)槊河蜕叩臏囟染痛砹穗娮璁a(chǎn)生的熱量，而相同的時(shí)間可以通過(guò)秒表來(lái)控制。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

額定電壓相同的甲、乙兩燈并聯(lián)在電路中時(shí)，甲燈比乙燈亮，那么（　�。�
A．甲燈的額定功率比乙燈的大
B．甲燈兩端的電壓比乙燈兩端的電壓大
C．通過(guò)甲燈的電流強(qiáng)度比通過(guò)乙燈的小
D．甲燈的電阻比乙燈的大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

“賽龍舟”是端午節(jié)里的傳統(tǒng)節(jié)目．小安同學(xué)自制了一個(gè)卡通龍舟，她想用亮度可調(diào)節(jié)的紅、綠燈做它的眼睛．她選用規(guī)格為“12V6W”的紅燈和“12V12W”的綠燈及“24Ω2A”的滑動(dòng)變阻器等元件設(shè)計(jì)了如圖電路．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S、S1、S2，且滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b端時(shí)，兩燈都正常發(fā)光（電源電壓不變，不考慮燈絲電阻的變化）．求：
（1）兩燈都正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為多少？
（2）該電路中最大電功率和最小電功率分別為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電爐絲與導(dǎo)線串聯(lián)接到電路里，通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導(dǎo)線卻不怎么熱。由焦耳定律可知，造成上述現(xiàn)象的主要原因是
A．通過(guò)電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流小得多
B．通過(guò)電爐絲的電流比導(dǎo)線的電流大得多
C．電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小得多
D．電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大得多

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電熱毯內(nèi)的電阻絲斷了，如果將電阻絲的兩個(gè)斷頭接上后繼續(xù)使用，電熱毯的接頭處很容易被燒焦，這樣做很不安全，接頭處的電阻常稱為“接觸電阻”．下列關(guān)于“接觸電阻”的判斷正確的是
A．接觸電阻較大，它與電阻絲的其他部分串聯(lián)
B．接觸電阻較大，它與電阻絲的其他部分并聯(lián)
C．接觸電阻較小，它與電阻絲的其他部分串聯(lián)
D．接觸電阻較小，它與電阻絲的其他部分并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲。

（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時(shí)間、         相等。
（2）小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測(cè)出RA與RB兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn)UA<UB，則RA         RB（選填“>”、“<”或“=”）。
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，可通過(guò)觀察                 來(lái)比較電流通過(guò)電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油            。
（4）小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)“測(cè)量煤油的比熱容大小”，則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其           （選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成         的電熱絲。測(cè)量時(shí)，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時(shí)間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請(qǐng)寫(xiě)出煤油比熱容的表達(dá)式：c煤油=            。（已知水的比熱容為c水）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某電吹風(fēng)機(jī)內(nèi)部電熱絲的電阻為 ，正常加熱時(shí)通過(guò)它的電流為 。若電熱絲的電阻值不隨溫度變化，則此電熱絲正常加熱 產(chǎn)生的熱量為_(kāi)_________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如上圖所示，是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R，合上開(kāi)關(guān)后，通過(guò)它們的          相同；若兩瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相同的同種液體，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后        （選填“左”或“右”）瓶里液體的溫度更高。

（2）在“神十”發(fā)射升空過(guò)程中，艙內(nèi)宇航員王亞平的機(jī)械能是    的（選填“增大”“不變”“減少”）。
核能是新能源，目前獲取的兩個(gè)重要途徑是原子核的裂變和      變。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）如圖24是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置：在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_______（選填“相等”或“不等”）的______（選填“同種”或“不同”）液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大于R乙，這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____________來(lái)比較電阻絲發(fā)熱量的多少；如果所用液體僅水或煤油，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些，應(yīng)選擇_________來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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