從圖釘帽的結(jié)構(gòu)來(lái)看，圖釘帽的面積很大是為了對(duì)手指（ ）
A．增大壓強(qiáng)B．增大壓力
C．減小壓強(qiáng)D．減小壓力
C

試題分析：用手往墻上按圖釘，圖釘尖的面積很小，這是在壓力一定的情況下，減小受力面積可增大對(duì)墻的壓強(qiáng)，圖釘帽的面積比較大，這是在壓力一定的情況下，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小對(duì)手的壓強(qiáng)．
所以選C．
點(diǎn)評(píng)：減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定的情況下，增大受力面積可減小壓強(qiáng)；
在受力面積一定的情況下，減小壓力可減小壓強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

無(wú)論汽車(chē)落水還是遇雨被淹，乘客都應(yīng)立刻開(kāi)門(mén)逃生，越遲疑車(chē)門(mén)越難推開(kāi)，因?yàn)檐?chē)輛被淹越深，車(chē)門(mén)下部O處受到水的壓強(qiáng)越   ．緊急情況下，應(yīng)揮動(dòng)逃生錘的    (A/B)端砸向玻璃窗的邊角，破窗逃離．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

校車(chē)安全備受社會(huì)關(guān)注，國(guó)家出臺(tái)了《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》。我市無(wú)棣縣是教育部指定的全國(guó)校車(chē)運(yùn)行試點(diǎn)單位之一，裝備的專(zhuān)用校車(chē)的部分技術(shù)參數(shù)如表所示。（g=10N/kg）

（1）每位同學(xué)上車(chē)后都要養(yǎng)成系扎安全帶的習(xí)慣，這是為了防止在汽車(chē)行駛過(guò)程中     （選填“突然加速”或“緊急剎車(chē)”）時(shí)由于慣性造成的傷害；
（2）每輛校車(chē)上都配備緊急逃生錘，遇到突發(fā)緊急情況時(shí)，學(xué)生可以用逃生錘打破玻璃安全逃生。為了更容易打破玻璃，應(yīng)選擇圖中（    ）

（3）若每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2，則該校車(chē)空載靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（4）初中學(xué)業(yè)考試期間，某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車(chē)到考點(diǎn)參加考試，校車(chē)以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20min后安全到達(dá)考點(diǎn)。已知校車(chē)受到的阻力為5000N，求校車(chē)牽引力所做的功是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，放在水平地面上的一個(gè)平底魚(yú)缸重8N，底面積為200cm2，向魚(yú)缸中裝入5kg水，再向魚(yú)缸中放入一個(gè)重2N塑料玩具魚(yú)，玩具魚(yú)最后漂浮在水面上，此時(shí)水深20cm．求：

（1）塑料玩具魚(yú)受到水的浮力是多少？
（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多少？
（3）容器對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在日常生產(chǎn)和生活中，屬于減小壓強(qiáng)的是（   ）．
A．火車(chē)鐵軌不直接鋪在路面上，而鋪在一根根路枕上。
B．為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi)，吸管一端被削得很尖。
C．注射器的針頭很尖。
D．菜刀用過(guò)一段時(shí)間后，要磨一磨。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用40N的力把一個(gè)重為0.2N的圖釘按入豎直的墻壁，已知釘帽的面積為0.8cm2，釘尖的面積為0.05mm2．求釘帽和墻壁受到的壓強(qiáng)各是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，桌上放著剛泡好的一杯茶，從側(cè)壁看到的茶葉比實(shí)際的大，這是由于裝水的茶杯相當(dāng)于　        ，形成的虛像；若茶杯與桌面的接觸面積是25cm2，茶水和杯子的總重是5N，茶水高如圖，則桌面受到的壓強(qiáng)是　     　 Pa；茶水對(duì)杯底的壓強(qiáng)是　     　Pa（茶水的密度可認(rèn)為與水的密度相等，g=10N/kg）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的知識(shí)時(shí)，小聰想利用老師準(zhǔn)備的如圖所示的器材：①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等器材進(jìn)行探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，你選擇圖中實(shí)驗(yàn)器材是　          　（填序號(hào)）；通過(guò)觀察　                             　來(lái)比較壓力作用效果．
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系．
小明與小華的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧
小明認(rèn)為：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯．
小華認(rèn)為：在壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力產(chǎn)生的作用效果越明顯．
他們選擇圖中①③⑥等三個(gè)器材進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
第一：　                                                                           　；
第二；　                                                                           　．
通過(guò)比較觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小華認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是正確的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，將充滿(mǎn)水的密閉容器固定在水平桌面上．容器的一端有一個(gè)面積為20cm2的活塞A，容器的另一端有一個(gè)面積為50cm2的活塞B．為保持兩活塞不發(fā)生相對(duì)移動(dòng)，分別在活塞A、B上施加力F1、F2，則F1：F2=　 　，此時(shí)桌面對(duì)容器　 　（選填：“有向左”、“無(wú)”或“有向右”）水平作用力．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案