校車安全備受社會(huì)關(guān)注,國家出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》。我市無棣縣是教育部指定的全國校車運(yùn)行試點(diǎn)單位之一,裝備的專用校車的部分技術(shù)參數(shù)如表所示。(g=10N/kg)

(1)每位同學(xué)上車后都要養(yǎng)成系扎安全帶的習(xí)慣,這是為了防止在汽車行駛過程中     (選填“突然加速”或“緊急剎車”)時(shí)由于慣性造成的傷害;
(2)每輛校車上都配備緊急逃生錘,遇到突發(fā)緊急情況時(shí),學(xué)生可以用逃生錘打破玻璃安全逃生。為了更容易打破玻璃,應(yīng)選擇圖中(    )

(3)若每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2,則該校車空載靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
(4)初中學(xué)業(yè)考試期間,某學(xué)校學(xué)生乘坐該校車到考點(diǎn)參加考試,校車以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20min后安全到達(dá)考點(diǎn)。已知校車受到的阻力為5000N,求校車牽引力所做的功是多少?
(1)緊急剎車(2分);(2)C(2分)。
(3)1.8×105Pa;(4)1×108J

分析:(1)安全帶是為了防止汽車在突然剎車時(shí)由于慣性對(duì)人造成傷害的;(2)為了更容易打破玻璃,應(yīng)該使錘對(duì)玻璃的壓強(qiáng)較大,圖中C的受力面積最小,故產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大,最容易打破玻璃;(3)欲求校車對(duì)地面的壓強(qiáng),應(yīng)知道壓力和面積,壓力可通過表格中的裝備的質(zhì)量求出重力而得到,面積可通過一個(gè)輪胎的面積乘輪胎的個(gè)數(shù)得到;(4)欲求功,已知阻力,由于汽車勻速運(yùn)動(dòng),故牽引力等于阻力,又由速度和時(shí)間求出路程,則牽引力乘路程即可得牽引力做的功。
解:(1)緊急剎車(2分);(2)C(2分)。
(3)在水平路面上,空載時(shí)校車對(duì)地面的壓力為F=G=mg=5400kg×10N/kg=5.4×104N;
受力面積:S=(7-1)×0.05m2=0.3m2
校車對(duì)地面的壓強(qiáng)p==1.8×105Pa;
(4)校車水平勻速動(dòng)動(dòng)時(shí)牽引力為:F=f=5000N;
校車運(yùn)動(dòng)距離為:s=vt=60km/h×h=2×104m;
牽引力所做的功:W=Fs=5000N×20000m=1×108J
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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甲、乙兩個(gè)底面積不同的輕質(zhì)圓柱形容器放在水平地面上,分別盛有質(zhì)量相等的水,如圖所示。現(xiàn)有鐵、鋁兩個(gè)金屬實(shí)心小球(m>m、V<V),從中選一個(gè)浸沒在某容器的水中(水不溢出),能使容器對(duì)地面壓強(qiáng)最大的方法是
A.將鐵球放入甲中B.將鐵球放入乙中
C.將鋁球放入甲中D.將鋁球放入乙中

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如圖所示,重力不計(jì)的一木板可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),在A端掛一邊長為50cm的正方體P,一個(gè)體重為500N的中學(xué)生站在B點(diǎn)時(shí),P對(duì)地面的壓強(qiáng)剛好為零,且OA=1m,OB=3m,則物體P的重力為       N,當(dāng)人向左走1m時(shí),P對(duì)地面的壓強(qiáng)為       Pa。

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如圖所示,三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲容器內(nèi)只有水,乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個(gè)小球,則下列四種說法正確的是(  )
A.三個(gè)容器對(duì)水平桌面的壓力相等
B.三個(gè)容器中,丙容器對(duì)水平桌面的壓力最大
C.如果向乙容器中加人鹽水,木塊受到的浮力變大
D.如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力不變

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水平地面上有一個(gè)重為4 000 N的箱子,箱子的底面積為4 m2。現(xiàn)用起重機(jī)把箱子吊到3 m高的位置,所用時(shí)間為10 s,起重臂下的鋼絲繩是繞在一個(gè)動(dòng)滑輪上的,如圖所示。鋼絲繩上的拉力為2 500 N。試求:

(1)起重機(jī)起吊前,箱子對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)起重機(jī)起吊該箱子的機(jī)械效率是多少?
(3)鋼絲繩上拉力的功率是多少?

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如圖所示,重為1140 N的物體,它與水平地面的接觸面積為1.5×103 cm2。工人師傅用600 N的力勻速提升物體,物體的速度為0.2 m/s。(不計(jì)摩擦及繩重)

求:(1)工人師傅拉繩的功率;   
(2)滑輪組的機(jī)械效率;
(3)體重為450 N的小明用此滑輪組提升物體,但物體沒有被拉動(dòng),物體對(duì)地面的最小壓強(qiáng)為多大。

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在日常生活和生產(chǎn)中,有時(shí)需要增大壓強(qiáng),有時(shí)需要減小壓強(qiáng).下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是

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從圖釘帽的結(jié)構(gòu)來看,圖釘帽的面積很大是為了對(duì)手指( )
A.增大壓強(qiáng)B.增大壓力
C.減小壓強(qiáng)D.減小壓力

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如圖所示,圓柱形容器底部下中央放一冰柱,若冰對(duì)容器底部壓強(qiáng)為P1,壓力為F1;冰熔化成水后,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為P2,壓力為F2;那么( 。
A.P1=P2,F(xiàn)1=F2B.P1<P2,F(xiàn)1<F2C.P1>P2,F(xiàn)1>F2D.P1>P2,F(xiàn)1=F2

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