【題目】蘋果是一種智慧之果,它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧!
(一)測(cè)量蘋果的密度:
方法一:如圖甲所示,用天平測(cè)得蘋果的質(zhì)量為 g;若蘋果的體積為200cm3,則蘋果的密度為 g/cm3;
方法二:將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中,靜止時(shí),蘋果漂浮在水面上,測(cè)得從杯中溢出水的體積為V1;再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中,從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ0,則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果= 。
(二)科學(xué)探究:蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。
在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正極,鋅片是負(fù)極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關(guān)系呢?某實(shí)驗(yàn)小組用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問題進(jìn)行探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變 ;
(2)某小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表;
電極插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蘋果電池電壓U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.3 |
分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: ;
(3)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與 有關(guān);
(4)一只蘋果電池的電壓比較低,可以將多只蘋果電池 聯(lián),從而獲得較高的電壓。
【答案】(一)162.4 0.812 ρ0V1/( V1+ V2) (二) (1)電極插入蘋果的深度(2)其它條件一定時(shí),電極插入深度越深,蘋果電池的電壓越大(3)電極間的距離等(4)串
【解析】
試題分析:(一)測(cè)量蘋果的密度
方法一:由甲圖知道蘋果的質(zhì)量是m1=100g+50g+10g+2.4g=162.4g,因?yàn)樘O果的體積V=200cm3,所以蘋果的密度由ρ=m1/V=162.4g/200cm3=0.812g/cm3
方法二:根據(jù)題意知道蘋果的質(zhì)量m2=m排 =ρ0V1,蘋果的體積V=V1+V2,所以,蘋果的密度ρ=m2/V=m2/(V1+V2)=ρ0V1/( V1+ V2)
(二)科學(xué)探究
(1)本應(yīng)實(shí)驗(yàn)采用控制變量法,所以,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變電極插入蘋果的深度;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道隨著電極插入的深度的增加,蘋果電池的電壓增加,所以,結(jié)論是:其它條件一定時(shí),電極插入深度越深,蘋果電池的電壓越大。
(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)電路,蘋果電池的電壓大小還可能與兩個(gè)電極間的距離有關(guān);
(4)結(jié)合串聯(lián)電路的特點(diǎn)知道,當(dāng)一只蘋果電池的電壓比較低時(shí),可以將多只蘋果電池串聯(lián)來獲得較高的電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將燈L1接在電壓為6V的電路中,功率為6W。若保持電路電壓不變,再在電路中連入燈L2(規(guī)格如圖4),它們工作時(shí),下列說法正確的是(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)( )
A. 電路的總電阻是18Ω
B. 燈L1較L2亮
C. 燈L1的實(shí)際電流為0.5A
D. 電路的總功率為2W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,體積為500cm3的長(zhǎng)方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中,細(xì)線對(duì)木塊的拉力為2N,此時(shí)水的深度為20cm。(取g=10N/kg),
求:(1)水對(duì)容器底的壓強(qiáng);
(2)木塊受到水的浮力。
(3)木塊的密度。
(4)若剪斷細(xì)線待木塊靜止后,將木塊露出水面的部分切去,要使剩余木塊剛好浸沒在水中,在木塊上應(yīng)加多大的力?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,兩端開口且粗細(xì)均勻的玻璃管,下端套上橡皮膜。
(1)將玻璃管豎直且緩慢地插入水中(圖乙),橡皮膜距水面越深,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起幅度越大,說明深度越大,水的壓強(qiáng)越___;
(2)當(dāng)橡皮膜距水面深度為h時(shí),固定豎直插入的玻璃管,然后緩緩地向管內(nèi)注水(圖丙),當(dāng)管內(nèi)水柱深度小于h時(shí),橡皮膜總是向上凸起,說明燒杯中的水對(duì)橡皮膜向上的壓力F杯___管內(nèi)水柱對(duì)橡皮膜向下的壓力F管;(選填“大于”,“小于”或“等于”)
(3)當(dāng)管內(nèi)水柱深度等于h 時(shí),橡皮膜的形狀又變平, 如圖丁所示,說明F杯___F管。(選填“大于”,“小于”或“等于”)若玻璃管的橫截面積為S、水的密度為ρ,則F管=ρ×____,在h深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=ρ×____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小聰選用了焦距為10cm的凸透鏡。他將凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35cm刻度線處,當(dāng)光屏一動(dòng)到如圖所示刻度線處時(shí),在光屏上恰好呈現(xiàn)出燭焰清晰的像。如果將蠟燭從圖中位置移動(dòng),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( )
A.蠟燭向左移動(dòng)2cm,光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
B.蠟燭向右移動(dòng)10cm,光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
C.蠟燭向右移動(dòng)2cm,光屏應(yīng)向右移動(dòng)到適當(dāng)位置才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
D.蠟燭移到20cm刻度線處,光屏應(yīng)移動(dòng)到70cm刻度線處才能呈現(xiàn)燭焰清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道牛奶的密度,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下面的探究活動(dòng).
(1)小明根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①用已調(diào)好的天平測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g;②取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2;砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖;③將燒杯中的牛奶倒入量筒中,讀出量筒中牛奶的體積V.則牛奶樣品的質(zhì)量m= g,密度ρ= g/cm3.
(2)小明用這種方法測(cè)出牛奶密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”).
(3)現(xiàn)要求更精確的測(cè)理牛奶密度,請(qǐng)你只在步驟②的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)(只寫步驟).
A. ;
B. .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)按要求作圖。
(1)(2分)請(qǐng)畫出圖甲中潛水艇剛上浮時(shí)所受重力和浮力的示意圖(小黑點(diǎn)O表示潛水艇的重心).
(2)(2分)如圖乙所示,物體A靜止在斜面上,請(qǐng)畫出物體A受到的重力和摩擦力的示意圖.
(3)(2分)小明同學(xué)將如圖丙所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),玻璃管橫截面大的地方流速小,而管子橫截面小的地方流速大,請(qǐng)畫出水流動(dòng)時(shí)兩個(gè)豎直管中液面的大致位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(10分)閱讀短文,回答問題:
干簧管
干簧管是一種利用磁場(chǎng)信號(hào)來控制的線路開關(guān)器件,也叫磁控開關(guān).常用的干簧管有單觸點(diǎn)和雙觸點(diǎn)兩種.
如圖為單觸點(diǎn)干簧管的結(jié)構(gòu)示意圖.其外殼是一根密封的玻璃管,管中裝有兩個(gè)磁性材料制成的彈性簧片電板,還灌有一種惰性氣體.平時(shí),玻璃管中的兩個(gè)磁簧片觸點(diǎn)部位是分開的(如圖甲).當(dāng)有磁性物質(zhì)靠近玻璃管時(shí),在合適的磁場(chǎng)的作用下,管內(nèi)的兩個(gè)簧片的觸點(diǎn)部位被磁化成為異名磁極就會(huì)互相吸引接觸,簧片就會(huì)吸合在一起,使結(jié)點(diǎn)所接的電路連通(如圖乙).外磁力消失后,兩個(gè)簧片由于本身的彈性而分開,線路就斷開.
干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料,它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種.軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性又很容易失去磁性的物質(zhì).硬磁性材料是指不容易被磁化而獲得磁性,但一旦獲得磁性又很不容易失去的物質(zhì).磁體周圍的磁性材料被磁化后的極性與放置在該處的小磁針的極性相似,如我們拿一根鐵棒的一端靠近或接觸磁鐵的N極時(shí),這一端就會(huì)被磁化成S極,它的另一端則會(huì)被磁化成N極.雙觸點(diǎn)干簧管類似于單刀雙擲開關(guān),它的工作原理是:沒有磁場(chǎng)時(shí),簧片1與簧片2接通(如圖丙),當(dāng)有外界磁力時(shí),簧片1與簧片2的連接斷開,簧片1與簧片3觸點(diǎn)部位接通(如圖。,其中簧片1是公共端,簧片2是常閉接點(diǎn),簧片3是常開接點(diǎn)。簧片中有一片是用只導(dǎo)電不導(dǎo)磁的材料做成.
干簧管外繞上能產(chǎn)生磁場(chǎng)的線圈就成了干簧繼電器,當(dāng)線圈通電后,管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而相互吸引,因而接通被控電路.線圈斷電后,干簧片在本身的彈力作用下分開,將線路切斷.
(1)單觸點(diǎn)干簧管中的磁簧片是用 (選填“軟”或“硬”)磁性材料制成的.
(2)單觸點(diǎn)干簧管在 (選填“斷開”或“閉合”)時(shí),磁簧片具有彈性勢(shì)能.
(3)雙觸點(diǎn)干簧管的1、2、3三個(gè)簧片的對(duì)應(yīng)制作材料可能是
A.鐵、鐵、銅 B.鐵、銅、鐵
C.銅、鐵、銅 D.鐵、鈷、鐵
(4)當(dāng)條形磁鐵按左圖所示的方式從A移動(dòng)到B,下列能反映電路中的電流隨時(shí)間變化的圖象是 .
(5)如圖為一運(yùn)用干簧繼電器的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,它的工作特點(diǎn)是
A.紅燈、綠燈交替發(fā)光 B.紅燈長(zhǎng)亮,綠燈亮、滅交替
C.綠燈長(zhǎng)亮,紅燈亮、滅交替 D.紅燈長(zhǎng)亮,綠燈不亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,他把物體用垂直于豎直墻壁的力F壓壓緊在墻壁上,同時(shí)用豎直向上的力F勻速拉動(dòng)物體向上運(yùn)動(dòng),如圖所示,保持其他條件不變的情況下,通過改變F壓來改變物體與墻壁之間壓力的大小。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量F壓、F,記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F壓/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F/N | 1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,拉力 F (選填“大于”、“小于”或“等于”)物體所受滑動(dòng)摩擦力Ff。
(2)根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)可以得出,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的定性關(guān)系是:
(3)在圖中畫出F與F壓關(guān)系的圖像。分析圖像可知,物體重力大小為 N。
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