如圖所示,杠桿每小格的長度相等,質(zhì)量不計(jì),O為支點(diǎn),物體A是邊長為0.1m的正立方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)物體B時(shí),杠桿平衡,此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為400Pa;若物體B向右移動(dòng)1小格,物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)減小了200Pa,則物體B       N。
8N  
(1)由圖知,OM:ON=4:2=2:1,

∵p="F" S ,
∴A對(duì)桌面的壓力:
F=pS=400Pa×0.1m×0.1m=4N,
又∵A對(duì)桌面的壓力等于A的重力減去杠杠的拉力,即F=GA-FM,
∴FM=GA-F=GA-4N,
∵杠杠平衡,
∴FM×OM=GB×ON,
∴FM="1" /2 GB
即:GA-4N="1/" 2 GB,-------------------①
(2)當(dāng)物體B向右移動(dòng)一格后,OM:ON′=4:3,
A對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p′=400Pa-200Pa=200Pa,
∵p="F" /S ,
∴A對(duì)桌面的壓力:
F′=p′S=200Pa×0.1m×0.1m=2N,
又∵A對(duì)桌面的壓力等于A的重力減去杠杠的拉力,即F′=GA-FM′,
∴FM′=GA-F′=GA-2N,
∵杠杠平衡,
∴FM′×OM=GB×ON′,
∴FM′="3" /4 GB,
即:GA-2N="3/" 4 GB,-------------------②
②-①得:
2N="3" /4 GB-1/ 2 GB,
∴GB=8N.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

某科學(xué)興趣小組利用輕質(zhì)硬棒、細(xì)線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來研究杠桿平衡條件,如圖,在C處掛一待測(cè)物體B,當(dāng)重為8N的物體A掛在D處時(shí),硬棒水平平衡,測(cè)得OC=6cm,OD=8cm,求:

(1)此時(shí)B的重力是多少?
(2)保持O點(diǎn)位置和A的重力不變,在C處掛不同重力的物體,移動(dòng)A的位置,使硬棒水平平衡,分別在OE上標(biāo)出相應(yīng)重力值所對(duì)應(yīng)的刻度,就制成了一根能直接讀出重力的杠桿,問該杠桿刻度是否均勻,說明理由

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖是環(huán)衛(wèi)工人用的垃圾夾結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上,另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連。當(dāng)用力捏手把時(shí),夾爪在拉繩的作用下可夾持物體,同時(shí)彈簧被壓縮;當(dāng)松開手把時(shí),夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過程中,手把和夾爪分別是
A.費(fèi)力杠桿,省力杠桿
B.省力杠桿,費(fèi)力杠桿
C.省力杠桿,省力杠桿
D.費(fèi)力杠桿,費(fèi)力杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在上圖中畫出力F1、F2的力臂1、2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(1)如圖甲所示,光從水中斜射入空氣,請(qǐng)準(zhǔn)確作出反射光線的方向、大致作出折射光線的方向。

(2)從斜面上A點(diǎn)下滑的物體,在粗糙的水平面上滑行到C點(diǎn)靜止,請(qǐng)作出物體在C點(diǎn)受到的力的示意圖。
(3)如圖所示,當(dāng)人曲臂將重物端起時(shí), 人的前臂可以看作一個(gè)杠桿。請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D上畫出動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖。

(4)請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正、負(fù)極。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列器件中屬于費(fèi)力杠桿的是【   】

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識(shí)。
(1)人體是______體(導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣);
(2)人的前臂如圖所示,是一個(gè)_   (省力/費(fèi)力/等臂)杠桿,這個(gè)杠桿的好處是__       _。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿在圖(a)所示位置,杠桿處于__________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時(shí)應(yīng)先向_________調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在_____________位置平衡。
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼均重1 牛,如圖(b)在A 點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C 點(diǎn)掛_________個(gè)鉤碼,或者在B 點(diǎn)作用一個(gè)大小為____牛,方向豎直向__    __(選填“上”或“下”)的力。
(3)接上題,若選擇在C 點(diǎn)掛鉤碼,現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),要使杠桿仍保持平衡狀
態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼向__________(選填“左”或“右”)移動(dòng)________格。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),若杠桿左端下傾,則應(yīng)將右端的平衡螺母向   (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)在如圖17所示的裝置中,每個(gè)鉤碼重1N(杠桿上每格等距,杠桿自重不計(jì)),要使杠桿在水平位置平衡,小張?jiān)贏處應(yīng)掛      個(gè)1N重的鉤碼,而鄰組的小強(qiáng)在B處施加一個(gè)豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)      ,大小為
     N。

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