類比法是物理學(xué)習(xí)過程中常用的方法，也就是打比方，是將新學(xué)的物理知識(shí)與已有知識(shí)進(jìn)行類比，便于理解，下面沒有利用類比方法的是（ ）
A．
用磁感應(yīng)線類比磁場的分布
B．
用水流水壓類比電流電壓
C．
用充氣氣球類比宇宙，說明星系的遠(yuǎn)離
D．
用彈簧的疏密類比聲波
【答案】分析：①類比法，也叫“比較類推法”，是指由一類事物所具有的某種屬性，可以推測與其類似的事物也應(yīng)具有這種屬性的推理方法．
②通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為模型法．
解答：解：
A、磁場不能直接觀察其特點(diǎn)和規(guī)律，磁感線實(shí)際不存在，用假想的磁感線描述磁場的分布特點(diǎn)和規(guī)律，采用的是模型法．此選項(xiàng)符合題意；
B、電流電壓不能直接觀察，水流能夠直接觀察，利用能夠直接觀察的水流解釋電流電壓的形成或作用，采用的是類比法．此選項(xiàng)不符合題意；
C、氣球上沾有的小固體代表天體，在氣球充氣過程中，小固體之間的距離增大，形象地說明星系的遠(yuǎn)離，采用的是類比法．此選項(xiàng)不符合題意；
D、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，并以聲波的形式向外傳播，但不能直接觀察，通過彈簧的疏密形象說明聲波的傳播特點(diǎn)，采用的是類比法．此選項(xiàng)不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、模型法、等效替代法等是物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常采用的研究方法，在實(shí)際問題中要正確識(shí)別和加以應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?泰安）我們在學(xué)習(xí)物理知識(shí)過程中也學(xué)到了許多科學(xué)方法，其中有等效替代法、控制變量法、類比法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等．例如：①用合力表示作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力；②用磁感線描述磁場；③在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理得出牛頓第一定律；④用總電阻表示同一段電路上并聯(lián)的兩個(gè)電阻；⑤借助水壓學(xué)習(xí)電壓．上述方法屬于“等效替代法”的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

類比法是物理學(xué)習(xí)過程中常用的方法，也就是打比方，是將新學(xué)的物理知識(shí)與已有知識(shí)進(jìn)行類比，便于理解，下面沒有利用類比方法的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①用雙面膠將一個(gè)200g的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；
②緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；
③繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，小王是通過觀察
直尺的形變程度
直尺的形變程度
來判斷物體對(duì)斜面壓力的大�。贿@種研究物理問題的方法叫
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”或“建立模型法”）．在以前的物理學(xué)習(xí)過程中，我們還用過這種方法，請?jiān)倥e出一例：
將正在發(fā)聲的音叉插入水中濺起水花
將正在發(fā)聲的音叉插入水中濺起水花
．
（2）分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是
斜面傾斜程度越大，物體對(duì)斜面的壓力越小
斜面傾斜程度越大，物體對(duì)斜面的壓力越小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)物理的過程，從某種意義上講究是研究物理的過程．因此，掌握一定的研究方法是必要的．對(duì)下列知識(shí)的研究與采用的研究方法不對(duì)應(yīng)的是（　�。�

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