物理量 控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ||
探究結(jié)果 |
物理量 控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
較小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
較大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究結(jié)果 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
物理量 控制因素 |
鉤碼重/N |
繩端拉力/N |
機械效率 |
大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ||
探究結(jié)果 |
物理量 控制因素 |
鉤碼重/N |
繩端拉力/N |
機械效率 |
較小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
較大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究結(jié)果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理量 控制因素 |
鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ||
探究結(jié)果 |
物理量 控制因素 |
鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
較小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
較大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究結(jié)果 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
蘭蘭和芳芳運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其他因素,是否會影響它的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2:可能與被提升的鉤碼重力有關(guān);’
猜想3:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重力都有關(guān);
猜想4:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
蘭蘭和芳芳分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實驗記錄如下表.
蘭蘭的實驗記錄:
物理量 控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ? | |
探究結(jié)果 | ? |
芳芳的實驗記錄:
物理量 控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
較小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
較大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究結(jié)果 | ? |
(1)請幫助芳芳完成表中的一項計算;
(2)請根據(jù)她們的實驗記錄,分別在表中寫出探究結(jié)果________;
(3)歸納她們的實驗探究,你所得的結(jié)論是:________.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣青云中心中學(xué)八年級(下)期末物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題
物理量 控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
大致相同的速度提升 | 10 | 4.2 | 79.4% |
15 | 6.0 | ||
探究結(jié)果 |
物理量 控制因素 | 鉤碼重/N | 繩端拉力/N | 機械效率 |
較小提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
較大提升速度 | 10 | 4.2 | 79.4% |
探究結(jié)果 |
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