在測(cè)定“小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.圖是關(guān)越同學(xué)沒(méi)有連接完的實(shí)物電路。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整;
(2)實(shí)驗(yàn)中,關(guān)越同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是                  ;
(3)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖甲所示,讀數(shù)為      V,要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,應(yīng)將滑片P向    端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Ω。(保留1位小數(shù))

(5)在電學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中,滑動(dòng)變阻器起著非常重要的作用,實(shí)驗(yàn)不同,實(shí)驗(yàn)者利用滑動(dòng)變阻器來(lái)達(dá)到的目的也有所不同。本實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器除了能保護(hù)電路外,你認(rèn)為它的另外一個(gè)目的是                             。
(1)

(2)燈泡斷路(3)2.2  左 (4)10.4 (5)調(diào)節(jié)燈泡的電壓,使燈泡正常發(fā)光

試題分析:(1)因?yàn)闊襞莸念~定電壓是2.5V,電阻約為10Ω,所以電壓表的量程選0~3V,電流表的量程選0~0.6A;
滑動(dòng)變阻器在電路中的起保護(hù)作用,連接方式是“一上一下”.如圖:

(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電壓表串聯(lián)在了電路中,電流太小電流表顯示不出來(lái),則故障的原因可能是燈泡斷路了;
(3)由電壓表的量程知:電壓表的分度值是0.1V,讀數(shù)為2.2V,小于額定電壓,燈泡不能正常發(fā)光,若要測(cè)量燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,電路中電流需增大,應(yīng)將滑片P向左端滑動(dòng);
(4)由電流表的量程知:電流表的分度值是0.02A,讀數(shù)為0.24A,根據(jù)歐姆定律得:;
(5)滑動(dòng)變阻器的作用:一是保護(hù)電路,連入電路中的電阻越大,電路中通過(guò)的電流就越小,不會(huì)因電流過(guò)大而燒壞電流表、電源和用電器;二是改變待測(cè)電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流,從而得到多組數(shù)據(jù),以便可以求平均值,達(dá)到減小誤差的目的.本實(shí)驗(yàn)中的滑動(dòng)變阻器除了能保護(hù)電路外,你認(rèn)為它的另外一個(gè)目的是調(diào)節(jié)燈泡的電壓,使燈泡正常發(fā)光。
點(diǎn)評(píng):考查伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn),連接電路與排除故障是常見(jiàn)的題型,需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多總結(jié)方法與技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

(2)小明將電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是________A,小燈泡的阻值是________Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);

(3)當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值________(選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路;
B.閉合S1、S2記錄電流表示數(shù)為I1;
C.________________;
D.利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式:Rx=________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測(cè)量未知電阻Rx阻值,圖所示中無(wú)法實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某班在進(jìn)行測(cè)定小燈泡阻值的實(shí)驗(yàn)中
(1)某小組根據(jù)已有器材,連接了實(shí)物電路如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)物連接圖在框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

(2)電路接通前,小明用開(kāi)關(guān)試觸,先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖所示,則產(chǎn)生的原因是__________,小明調(diào)整電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖,則產(chǎn)生的原因是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定值電阻Rx的阻值實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的最大阻值已知為R0

(a) 
(1)連線圖(a)中有一處錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根線就可以使電路正確連接,請(qǐng)你在要改動(dòng)的線上打“×”,并用筆畫(huà)線畫(huà)出正確的接法。
(2)電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片過(guò)程中發(fā)現(xiàn):電流表有示數(shù)且示數(shù)隨滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)而改變,電壓表始終無(wú)示數(shù),則故障可能是                            。(待測(cè)電阻Rx完好)

(b)
(3)由于發(fā)生(2)中故障,需重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)Rx的阻值(不增加實(shí)驗(yàn)器材)。①在下面方框中(b)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖;②寫(xiě)出主要步驟并記下測(cè)量的物理量(符號(hào)):步驟一                   
            ,步驟二                ;③電阻Rx=             。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?cè)谟梅卜y(cè)量標(biāo)有“220V  60W”白熾燈泡的電阻時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)變化非常。谑牵麄?cè)O(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,通過(guò)在AB間接入阻值不同的定值電阻,分別測(cè)出了不同電壓時(shí)白熾燈泡的電阻。

(1)根據(jù)電路圖,將實(shí)物電路乙連接完整.
(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表V1無(wú)示數(shù),電壓表V2示數(shù)較大,則該故障的原因可能是                               。排除故障后.在某次實(shí)驗(yàn)中,電壓表V2的示數(shù)如圖丙,其示數(shù)為             。
(3)當(dāng)AB間接入的定值電阻為125Ω時(shí),V1的示數(shù)為4.0V,V2的示數(shù)為2.0V,則RL  Ω;若將定值電阻換為200Ω,則V2的示數(shù)將          
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)“220V   60W”白熾燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為806.7Ω,比同學(xué)們測(cè)得的阻值大很多。請(qǐng)分析造成這種差異的主要原因。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量電阻R的阻值。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電壓表的示數(shù)為        V,電阻R的阻值為         Ω。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小宇看到張明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,其中下表是張明在測(cè)定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)中,得到部分U和I的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    1   2   3   4   5
U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
I/A 0.24    0.28    0.32    0.34    0.35
(1)從數(shù)據(jù)中可知,該小燈泡的額定電流為  A,正常發(fā)光時(shí)的電阻為  Ω;(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)小宇想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是他設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖,利用了張明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材;標(biāo)有4.5V字樣的小燈泡、可在0﹣﹣25Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動(dòng)變阻器等,但電源上的電壓值模糊不清.

①如圖2甲是他未完成的實(shí)驗(yàn)電路連接,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
②正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到  的位置,閉合開(kāi)關(guān)后,小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為  A,電壓表示數(shù)的示數(shù)為  V,他馬上用這些讀數(shù)和滑動(dòng)變阻器提供的信息算出電源電壓為  V;
③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅,他觀察到電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障可能是  
(3)小宇想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到與張明完全一致的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為小宇  (填“能”或“不能”)做到.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上準(zhǔn)備的器材如圖所示:
一個(gè)電池組(電壓穩(wěn)定)、一個(gè)電流表、一個(gè)電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。小明想利用這些器材測(cè)定某待測(cè)電阻Rx的阻值。
 
(1)用筆畫(huà)線將實(shí)物圖連接完整(3分)
(2)小明按照要求連好電路,接線時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)        ;變阻器的滑片應(yīng)置于_______端(選填“左”或“右”)。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。若電壓表指針未動(dòng)或幾乎未動(dòng),請(qǐng)你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?例如:電壓表已損壞;①                   ;②                            ;
 
(4)排除故障后,當(dāng)電壓調(diào)到2.8V時(shí),電流表示數(shù)
如圖所示,則電流為      A,電阻為        Ω。

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