為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離,記錄在表中,實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次.
表面 小車運(yùn)動的距離/cm
材料 從A處下滑 從B處下滑 從C處下滑
毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13
棉布 50 51 50 31 30 31 16 15 16
木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21
(1)實(shí)驗(yàn)中,要使小車在水平面上開始運(yùn)動時(shí)的速度相同,小車應(yīng)從斜面的
同一高度
同一高度
處滑下.
(2)實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
(選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得
(選填“快”或“慢”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明
B
B
(選填序號).
A.物體運(yùn)動需要力
B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.牛頓第一定律.
分析:(1)小車在同一斜面頂端自由下滑時(shí),重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,同一小車在同一高度,具有的重力勢能相同,自由滑下,重力勢能轉(zhuǎn)化成的動能相同,小車質(zhì)量相同,速度相同.
(2)通過小車的運(yùn)動距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大小,若小車受到的阻力越小,小車速度減小得越慢,運(yùn)動的距離越遠(yuǎn).
(3)力是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因.
解答:解:(1)探究小車從不同表面的運(yùn)動情況,保持其它因素不變,保持相同小車的初速度相同;
要使小車的初速度相同,讓小車從同一斜面的同一高度滑下.
(2)接觸面越光滑,摩擦力越小,小車速度減小的越慢,小車運(yùn)動的越遠(yuǎn).
(3)由記錄的數(shù)據(jù)可見,受到的摩擦力越大,小車的速度減小的越快,因此證明了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
故答案為:(1)同一高度;(2)遠(yuǎn);慢;(3)B.
點(diǎn)評:注意探究牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)中,確保讓小車從斜面的同一高度滑下,才可以通過小車在水平面上滑行的距離,探究小車的運(yùn)動與接觸面的粗糙程度的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車從同一斜面的A、B、C處分別由靜止滑下,如圖所示,觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離,記錄在表中.

表面材料
小車運(yùn)動的距離s/cm
從A處滑下 從B處滑下 從C處滑下
毛巾 30 21 10
棉布 50 36 20
木板 70 58 30
(1)在研究“牛頓第一定律”時(shí),讓小車每次都從斜面
同一
同一
位置由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)斜面底端的
速度
速度
相同.
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車在
木板
木板
表面受到的摩擦力最小,運(yùn)動狀態(tài)的改變也最
(選填“快”或“慢”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明
B
B
,并能進(jìn)一步推導(dǎo)出
C
C
(兩空均選填序號).
A.物體運(yùn)動需要力來維持
B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加一個(gè)物塊,還可探究“
動能
動能
的大小與什么因素有關(guān)”,該實(shí)驗(yàn)中可通過比較
小車運(yùn)動的距離大小
小車運(yùn)動的距離大小
來知道其大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?紹興)為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離,記錄在表中,實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次.
表面 小車運(yùn)動的距離/厘米
材料 從A處下滑 從B處下滑 從C處下滑
毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13
棉布 50 51 50 31 30 31 16 15 16
木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21
(1)實(shí)驗(yàn)中,要使小車在水平面上開始運(yùn)動時(shí)的速度相同,小車應(yīng)從斜面的
同一高度
同一高度
處滑下.
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車運(yùn)動狀態(tài)改變最慢的是在
木板
木板
表面上.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明
B
B
(選填序號).
A.物體運(yùn)動需要力    B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)    C.牛頓第一定律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車從同一斜面的A、B、C處分別由靜止滑下,如圖所示,觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離,記錄在表中.

表面材料
小車運(yùn)動的距離s/cm
從A處滑下從B處滑下從C處滑下
毛巾302110
棉布503620
木板705830
(1)在研究“牛頓第一定律”時(shí),讓小車每次都從斜面________位置由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)斜面底端的________相同.
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車在________表面受到的摩擦力最小,運(yùn)動狀態(tài)的改變也最________(選填“快”或“慢”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明________,并能進(jìn)一步推導(dǎo)出________(兩空均選填序號).
A.物體運(yùn)動需要力來維持
B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加一個(gè)物塊,還可探究“________的大小與什么因素有關(guān)”,該實(shí)驗(yàn)中可通過比較________來知道其大。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車從同一斜面的A、B、C處分別由靜止滑下,如圖所示,觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離,記錄在表中.

表面材料
小車運(yùn)動的距離s/cm
從A處滑下 從B處滑下 從C處滑下
毛巾 30 21 10
棉布 50 36 20
木板 70 58 30
(1)在研究“牛頓第一定律”時(shí),讓小車每次都從斜面______位置由靜止滑下,目的是使小車到達(dá)斜面底端的______相同.
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車在______表面受到的摩擦力最小,運(yùn)動狀態(tài)的改變也最______(選填“快”或“慢”).
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明______,并能進(jìn)一步推導(dǎo)出______(兩空均選填序號).
A.物體運(yùn)動需要力來維持
B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加一個(gè)物塊,還可探究“______的大小與什么因素有關(guān)”,該實(shí)驗(yàn)中可通過比較______來知道其大小.
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