【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動機線圈電阻為2Ω，閉合開關，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A，0.3A，則該電路電源電壓為 V.1min內電路消耗的電能為 J，1min內電流通過電動機產(chǎn)生的熱量為 J．

【答案】6；288；30

【解析】

試題分析：由電路圖可知，定值電阻R0與電動機M并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測R0支路的電流．

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由I=可知，電源的電壓：U=I0R0=0.3A×20Ω=6V，1min內電路消耗的電能：W=UIt=6V×0.8A×60s=288J；

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過電動機的電流：IM=I﹣I0=0.8A﹣0.3A=0.5A，

1min內電流通過電動機產(chǎn)生的熱量：Q=IM2Rt=（0.5A）2×2Ω×60s=30J。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越大．但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的勁度系數(shù)來表示，勁度系數(shù)越大，彈簧越硬．為了研究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關，通過有關實驗探究，取得數(shù)據(jù)如下(S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積， 為彈簧的匝數(shù)， 為彈簧的半徑，A為彈簧的勁度系數(shù))；

(1)用粗細相同的鋼絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的勁度系數(shù)和匝數(shù)的關系可以用圖像中的圖線__________ 表示；

(2)如果用粗細相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用10 N的力拉伸時，用_________ 做成的彈簧變得更長；

(3)分析表中數(shù)據(jù)，可得______，式中的志與制造彈簧的材料有關，材料不同， 值一般不同；

(4)用某鋼絲制成一個半徑為3×、匝數(shù)為60匝、勁度系數(shù)100 N／m的彈簧，則該鋼絲的橫截面積為__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。

(1)調節(jié)平衡時，都應該使杠桿在________位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向________(填“右”或“左”)調整。

(2)掛上鉤碼，正確調節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿________，掛鉤碼的位置所對應的刻度值就等于________。

(3)某小組同學在杠桿左右兩側分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是________________。

(4)實驗的結果如下表所示。

甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂；

乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。

兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的。那么你認為他們中正確的應該是__________同學，原因是________同學的結論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結的結論。

(5)下列是正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘錘拔釘子，屬于費力杠桿的是________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀表中一些介質的聲速（單位m/s），回答問題：

（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？寫出兩條．

① ______ ；② ______ ．

（2）當飛機的飛行速度接近聲速會受到相當大的阻力．上世紀中期，人們就嘗試進行超音速飛行．在飛機速度有限的情況下，你能想出在什么情況更容易成功嗎？ ______ ．

（3）飛行器在速度達到音速左右時，會有一股強大的阻力，使飛行器產(chǎn)生強烈的振蕩，速度衰減．這一現(xiàn)象被俗稱為音障． 當飛行器突破這一障礙后，整個世界都安靜了，一切聲音全被拋在了身后！如果這個物體有足夠的加速度，便能突破這個不穩(wěn)定的聲波屏障，沖到聲音的前面去，也就是沖破音障．一個以超音速前進的物體，會持續(xù)在其前方產(chǎn)生穩(wěn)定的壓力波（弓形震波）．當物體朝觀察者前進時，觀察者不會聽到聲音；物體通過后，所產(chǎn)生的波（馬赫波）朝向地面?zhèn)鱽�，波間的壓力差會形成可聽見的效應，也就是音爆．音爆的聲音極其強大，地面上的人聽起來震耳欲聾．如圖所示是飛機突破音障的瞬間．由于在物體的速度快要接近音速時，周邊的空氣受到聲波疊合而呈現(xiàn)非常高壓的狀態(tài)，因此一旦物體穿越音障后，周圍壓力將會陡降．在比較潮濕的天氣，有時陡降的壓力所造成的瞬間低溫可能會讓氣溫低于它的露點（DewPoint）溫度，使得水汽凝結變成微小的水珠，肉眼看來就像是云霧般的狀態(tài)．但由于這個低壓帶會隨著空氣離機身的距離增加而恢復到常壓，因此整體看來形狀像是一個以物體為中心軸、向四周均勻擴散的圓錐狀云團．

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

①地面人員聽到音爆的巨大爆鳴聲主要指的是聲音 ______ 大，聲音主要通過 ______ 傳到地面人員的耳朵．

②你是如何理解文中劃線語句的？ ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“研究海波熔化”的實驗．

（1）他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度，主要步驟有：

A、將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁

B、了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計

C、讀取溫度．讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸

D、觀察溫度計的量程和分度值

上述步驟合理的順序是____________________．(只填寫序號)

（2）該同學測得的數(shù)據(jù)如下表所示

①在圖中，畫出它的熔化圖象________ 。

②從圖像中可以看出，海波的熔點為________，熔化過程用的時間為_________min。

③第6分鐘時，它處于___________狀態(tài)，第11min時它處于__________狀態(tài)

④這種物質熔化時的特點是：_______熱，溫度________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（ ）

A．兩側鉤碼同時向外移一格

B．兩側鉤碼同時向內移一格

C．左側的鉤碼向內移一格，右側減去一個鉤碼

D．在兩側鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一天小明他上學去時，以1m/s的速度走了6min，后來感覺時間不夠為了不遲到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求

（1）他家離學校多遠？

（2）他上學走路的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自平衡電動獨輪車是一種具有自我平衡能力的交通工具．它僅靠一個刻有花紋的輪子行駛，靠傳感器控制平衡，采用輕薄、大功率電動機驅動，充電快速．如圖所示，當某人駕駛獨輪車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（ ）

A．獨輪車輪胎上的花紋只是為了美觀

B．人對獨輪車的壓力是由于車發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C．獨輪車的重力與地面對獨輪車的支持力是一對平衡力

D．地面對獨輪車的支持力與地面受到的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是：

A. 燒開水時，壺嘴冒“白氣”

B. 灑在地面上的水過一會兒變干了

C. 秋天的早晨，樹葉上出現(xiàn)了小水珠

D. 放在衣柜里的樟腦球，過一段時間變小了

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