【題目】如圖所示，杠桿的水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是（ ）

A．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向外移一格

B．兩側(cè)鉤碼同時(shí)向內(nèi)移一格

C．左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼

D．在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼

【答案】C

【解析】

試題分析：設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，橫梁上一個(gè)格的長(zhǎng)度為L，原來(lái)杠桿處于平衡狀態(tài)，則有2G×3L=3G×2L；

兩邊各向外移一格，左邊2G×4L=8GL，右邊3G×3L=9GL，8GL＜9GL，杠桿右端下沉；故A錯(cuò)誤；兩邊各往內(nèi)移一格，左邊2G×2L=4GL，右邊3G×1L=3GL，4GL＞3GL，杠桿左端下沉；故B錯(cuò)誤；左側(cè)的鉤碼向內(nèi)移一格，右側(cè)減去一個(gè)鉤碼，左邊2G×2L=4GL，右邊2G×2L=4GL；4GL=4GL，杠桿平衡；故C正確；在兩側(cè)鉤碼下方，同時(shí)加掛一個(gè)相同的鉤碼，左邊3G×2L=6GL，右邊4G×2L=8GL，6GL＜8GL，杠桿右端下沉，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，都是相對(duì)于（ ）

A.參照物 B.太陽(yáng)系 C.太陽(yáng) D.地球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】加在一段導(dǎo)體兩端的電壓是6V時(shí)，導(dǎo)體中的電流為2A；若要使通過(guò)該導(dǎo)體的電流變?yōu)?．5A，則導(dǎo)體兩端所加電壓應(yīng)為_(kāi)_____V；若該導(dǎo)體兩端所加電壓為零，則其阻值為_(kāi)__________Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是20N，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（ ）

A. 0 N B. 20 N

C. 10 N D. 40 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2Ω，閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A，0.3A，則該電路電源電壓為 V.1min內(nèi)電路消耗的電能為 J，1min內(nèi)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的熱量為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，從左至右7個(gè)瓶子里裝著不同量的水（水越來(lái)越多）．

（1）用木棒敲擊瓶子時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第 ______ 個(gè)瓶子；

（2）用嘴對(duì)著瓶口吹時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是第 ______ 個(gè)瓶子；

（3）如圖2是我們往保溫瓶里灌開(kāi)水的場(chǎng)景，灌水過(guò)程中我們聽(tīng)聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)�，隨著水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)越來(lái)越 ______ （填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音音調(diào)越來(lái)越 ______ （填“高”或“低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的 （選填“A”或“B：

（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃；

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)；

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為 ℃；

②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中 圖（選填“C”或“D”）；

③請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．按照電路圖，已完成部分實(shí)物電路連接（如圖乙所示）．根據(jù)圖乙中的信息，電壓表量程應(yīng)選0～ V；若開(kāi)關(guān)閉合后，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，能使電路中電流變大，應(yīng)將開(kāi)關(guān)右側(cè)接線柱與滑動(dòng)變阻器的 （選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連．

（2）正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是 ．排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)很小，要使該小燈泡發(fā)光只需

（3）觀察小燈泡在不同電壓下的亮度，讀出電壓表，電流表示數(shù)，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)表：

①由表格可知：該小燈泡額定電壓為 V．

②當(dāng)小燈泡兩端電壓為3V時(shí)，小燈泡偏亮，小明擔(dān)心燈絲會(huì)燒斷，于是立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，未讀取電流表示數(shù)．同組的小華觀察到當(dāng)時(shí)電流表指針的位置如圖丙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為 A，小燈泡的實(shí)際功率為 W．

（4）本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測(cè)出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為 同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住她家，這激發(fā)了她探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣．她利用雙休日時(shí)間和同學(xué)們一起在中午同一時(shí)刻測(cè)量了各個(gè)測(cè)試點(diǎn)的氣溫，并以此繪制出如圖所示的“區(qū)域-溫度”坐標(biāo)圖．

⑴從圖中你發(fā)現(xiàn)_______________的溫度比較高，這種現(xiàn)象我們稱(chēng)為“城市熱島效應(yīng)”．

⑵請(qǐng)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)以及你的經(jīng)驗(yàn)，找出一個(gè)造成熱島效應(yīng)的原因：_________________。

⑶如何減少城市環(huán)境的熱污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議：_______________________。

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