(2011?攀枝花)如圖所示的實驗裝置中,能夠演示奧斯特實驗的是( 。
分析:(1)奧斯特實驗揭示了電和磁之間的聯(lián)系,證明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場,磁場的方向和電流的方向有關(guān);
(2)奧斯特的實驗裝置應(yīng)該有電源、導(dǎo)線和小磁針,無需電流表等其他器材.
解答:解:A、通電后,導(dǎo)體棒在磁場中發(fā)生運動,是研究通電導(dǎo)線在磁場中受磁場力的,不符合題意;
B、導(dǎo)體棒在磁場中運動時,電流表中產(chǎn)生了感應(yīng)電流,即用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的,不符合題意;
C、該實驗是為了研究電磁鐵的磁性特點的,故該選項也不符合題意;
D、通電導(dǎo)線放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),它是研究電流的磁效應(yīng)的,是奧斯特實驗,符合題意;
故選D.
點評:本題考查了電與磁中的幾個重要實驗,需要學(xué)生掌握每個實驗的特點及相關(guān)器材,加以辨認(rèn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S 后,將滑動變阻器R2的滑片P 向右移動,在此過程中,電流表A 示數(shù)將
變大
變大
,電壓表V1示數(shù)將
變大
變大
,電壓表V2 示數(shù)將
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示,畫出光線通過透鏡后的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示的電路圖中,R1=20Ω,R2=15Ω,電源電壓不變.(設(shè)小燈泡的電阻不變)
(1)當(dāng)S1、S2都閉合時,電流表A1的示數(shù)為1.2A,小燈泡恰好正常發(fā)光,則電源電壓是多少?
(2)當(dāng)S1、S2都斷開時,電流表A2的示數(shù)為0.1A,則此時小燈泡的電功率為多少?
(3)求小燈泡的額定功率是多少?

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