【題目】公元1世紀(jì)初,東漢學(xué)著王充在《論衡》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南!边@是因?yàn)榈厍蛑車嬖?/span>________,它的形狀與________的磁場相似。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】指出下列各種聲音現(xiàn)象,反映了聲音的哪些特征:
(1)“震耳欲聾”是指聲音的______大;(2)“脆如銀鈴”是指聲音的______高;
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【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖所示。
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長量增加 cm;
(2)分析圖象,你可以得出的結(jié)論是 ;
(3)該研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 ;
(4)該圖線不過原點(diǎn)的原因是 .
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【題目】劉明做測小石塊的密度實(shí)驗(yàn)時(shí),在測量時(shí),向右盤中添加砝碼,當(dāng)加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤右側(cè)的位置,則接下去的操作應(yīng)是________________。天平平衡時(shí),右盤里砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,再用量杯測出小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度是____g/cm3。
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【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)為了測量小金屬塊的密度,使用天平測量其質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖(甲)所示;圖(乙)是小金屬塊放入量筒前后的液面情況。由測量可得小金屬塊質(zhì)量為__________g,密度為__________kg/m3。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),有人提出利用已知冰的密度ρ冰來估測積雪的密度,具體做法是:
(a)用刻度尺測出操場上積雪的厚度,記為h1;
(b)用腳向下用力將積雪踩結(jié)實(shí),形成一個(gè)下凹的腳。
(c)用刻度尺測出下凹腳印的深度,記為h2;
(d)估測積雪密度的表達(dá)式為ρ雪 =____________ (用已知或已測量的物理量表示)。
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【題目】小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍,一會(huì)兒小明發(fā)現(xiàn)肉上起了一些白霜,這是
A.水蒸氣的凝華現(xiàn)象,放熱B.水蒸氣的凝固現(xiàn)象,放熱
C.冰的熔解現(xiàn)象,吸熱D.冰的汽化現(xiàn)象,吸熱
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【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。
(1)選取鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套,形狀如圖甲所示。
①將托盤天平放在水平桌面上,將_______移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個(gè)金屬塊的體積。
(2)如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):
分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值______(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量______;該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為______
若測得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應(yīng)為____cm3。
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【題目】甲同學(xué)在裝滿水的足夠長的鐵管一端敲擊了一下,乙同學(xué)在另一端將耳朵貼在水管上聽.則乙能聽到____次敲擊聲,第一次聽到的聲音是由_______傳播過來的.
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【題目】在馬戲團(tuán)表演中,坐在奔跑的馬背上的演員突然從飛奔的馬背上向上跳起來,正當(dāng)你擔(dān)心他會(huì)掉在馬屁股后面時(shí),演員卻穩(wěn)健地落到馬背上。這是什么原因呢?
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