在“測定小燈泡電功率”的實驗中,燈泡的額定電壓是2.5V.實驗中某一小組多測了幾組小燈泡兩端電壓較低時的數(shù)據(jù),如表所示.
小燈泡規(guī)格 電壓表示數(shù)(V) 電流表示數(shù)(A) 燈泡亮度 電阻(Ω)
額定電壓
U=2.5V
0.5 0.06 不發(fā)光 8.3
1.0 0.10 很暗
10
10
1.5 0.14 較暗
10.7
10.7
2.0 0.17 較亮
11.8
11.8
2.5 0.20 正常發(fā)光
12.5
12.5
2.8 0.22 很亮 12.7
(1)根據(jù)電路圖,請用筆畫線代替導線,把實物圖中的電路元件連接成實驗電路.(連線不得交叉)
(2)在連接電路時,開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(3)這只小燈泡的額定功率是
5
5
W.
(4)通過上表的數(shù)據(jù)我們可以計算出小燈泡在不同工作狀態(tài)下的電阻,將計算結果填寫在上面未完成的表格中,結果保留一位小數(shù).
(5)觀察燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡越亮時,燈絲的電阻越
,燈絲電阻變化的原因是
燈絲電阻與溫度有關
燈絲電阻與溫度有關

(6)小康同學在做這個實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則產(chǎn)生故障的原因可能是
燈絲斷路
燈絲斷路
(寫出一條即可).
分析:(1)由電路圖可知,滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表測量燈泡兩端的電壓;電流表測量電路總電流,開關控制整個電路.
(2)測燈功率和電阻的實驗中,為了防止連接電路時,發(fā)生短路,連接時開關應是斷開的.
(3)燈泡正常發(fā)光時的功率為額定功率;直接根據(jù)P=UI即可得出;
(4)根據(jù)表中的電壓和電流值,直接根據(jù)R=
U
I
即可求出電阻;
(5)根據(jù)表中燈泡亮度與電阻的數(shù)據(jù)可知燈泡亮度與電阻的關系;同時電阻兩端電壓越高,則電阻的溫度越高,溫度影響了燈絲的電阻;
(6)電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連.
解答:解:(1)從正極開始連接,經(jīng)過開關、滑動變阻器、燈泡、電流表回到負極,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.如圖:

(2)開關在連接電路時應斷開,是為了防止短路的發(fā)生;
(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出燈泡正常發(fā)光是的電流為0.2A,因此燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=5W;
(4)R1=
U1
I1
=
1V
0.1A
=10Ω;
R2=
U2
I2
=
1.5V
0.14A
≈10.7Ω;
R3=
U3
I3
=
2V
0.17A
≈11.8Ω;
R4=
U4
I4
=
2.5V
0.2A
=12.5.
(5)觀察燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡越亮時,燈絲的電阻越大,燈絲電阻變化的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
(6)電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則斷路位置在電壓表并聯(lián)電路部分,即燈泡斷路.
故答案為:(2)斷開;(3)0.5; (4)10;10.7;11.8;12.5;(5)大; 燈絲電阻與溫度有關;(6)燈絲斷路.
點評:本題考查了實物電路連接、歐姆定律和功率的計算、以及電路故障原因的分析等,特別是電路故障問題,是學生實際操作和考試中非常重要內(nèi)容,一定要掌握好.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路圖連接完整.
(2)實驗中滑片P移到某點時,電壓表示數(shù)(如圖乙)為
 
V.如果要使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片P應向
 
端(填“A”或“B”)移動,直到電壓表示數(shù)為2.5V.
(3)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙的I-U圖象.根據(jù)圖象信息,小燈泡的額定電流為
 
A,小燈泡的額定功率為
 
W.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
1
1
v,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向
B
B
 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V,在移動過程中,小燈泡逐漸
變亮
變亮

(3)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
w.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為12Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖1中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,圖1中滑動變阻器的滑片P應位于
B
B
(填“A”或“B”)
(3)小葉同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為
2.2
2.2
V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖1中滑片P向
A
A
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖3所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.
(5)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
小燈泡開路(或小燈泡燈絲斷了或小燈泡燈座接觸不良或小燈泡接線柱接觸不良)
(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區(qū)一模)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開

(2)小明同學把實驗電路連接好后閉合開時發(fā)現(xiàn)燈泡很暗且電壓表示數(shù)超過了所選用的量程,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)電路連接時有兩根導線有問題,請在錯誤的導線上打“×”,用筆畫線代替導線將圖甲中錯誤之處進行改正.(要求改正后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮).
(3)根據(jù)改正后的電路說明閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時燈泡消耗的實際功率
額定功率(選填“>”、“<”或“=”).為測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定小燈泡電功率的實驗中:
(1)電源電壓要
稍大于
稍大于
小燈泡的額定電壓,串聯(lián)一個滑動變阻器是為了
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果
改變小燈泡兩端的電壓與電流達到多次測量的效果

(2)閉合開關前,滑動變阻器應放在
最大阻值
最大阻值
位置上,這樣做的好處是
防止電流過大,燒壞電路元件
防止電流過大,燒壞電路元件
;
(3)為了測定有“4.5V”字樣的小燈泡的功率,除了要用電壓表、電流表、小燈泡、開關、滑動變阻器、導線外,還應在下列器材中選用
B
B

A.三節(jié)干電池;  B.三節(jié)蓄電池;   C.兩節(jié)干電池;   D.兩節(jié)蓄電池.

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