小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實驗,所得數(shù)據(jù)如下表:
動力/N
阻力/N
動力臂/cm
阻力臂/cm
4
2
3
6
于是他得出了杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2 .你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎? 你的依據(jù)是                  
(3)不可靠 試驗次數(shù)太少,結(jié)論不具普遍性

試題分析:觀察表格可知小明只做了一次實驗,有偶然性,不可靠,所以(3)不可靠 試驗次數(shù)太少,結(jié)論不具普遍性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)騎車在水平面行進(jìn),當(dāng)自行車兩個腳踏板轉(zhuǎn)到_____________位置時,用力最小,這是因為這個位置的___________最大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

站在地面上的人,利用圖中的滑輪組提升重物,請畫出繞繩方法。(要求圖中滑輪都使用)

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

借助簡單機(jī)械將重物提升,若不計滑輪重及摩擦,以下裝置最省力的是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向   (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如圖所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛   個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;

②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=   N時,杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將   (選填“變大”、“變小”或“不變”)。原因是   ;
(3)如果小王又進(jìn)行了如圖所示的探究,考慮杠桿   的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)至少大于   N。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA的中點懸掛一重G=100N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則F=    N.保持F的方向不變,在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中,力F將      (選填“變大”、“不變”或“變小”).如果物體上升2m,在不計摩擦的情況下,拉力做的功__________(選填“大于”、“等于”或“小于”)200J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是收費站道口處欄桿的示意圖,當(dāng)在A處施加一個動力時,可將欄桿逆時針拉起來,它是一根
A.省力杠桿B.費力杠桿C.等臂杠桿D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m.已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中(   )
A.做的有用功是800J
B.拉力F的功率是80W
C.繩子自由端被拉下3m
D.滑輪組的機(jī)械效率是60%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(2011?老河口市模擬)在圖中,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案