在實(shí)驗(yàn)室中小明和小麗分別測量一個(gè)小石塊的密度和一杯鹽水的密度;

(1)小明用天平和量筒測量小石塊的密度,他把天平放在水平臺(tái)上,在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖1中甲所示,為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向
 
端調(diào),當(dāng)天平平衡后,小明正確測量小石塊的質(zhì)量,他所用的砝碼及游碼在標(biāo)尺的位置如圖乙所示,則小石塊的質(zhì)量是
 
g,用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的體積為
 
cm3,則小石塊的密度是
 
kg/m3;
(2)王老師提出新的問題:若不使用量筒應(yīng)如何測量石塊的密度?于是小明為了測出石塊的密度進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.用調(diào)平的天平測出石塊的質(zhì)量m
b.用調(diào)平的天平測出燒杯的質(zhì)量m
c.在燒杯中裝適量的水,用調(diào)平的天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1
d.將石塊放入燒杯的水中,把橡皮筋套在燒杯上與水面相平處做標(biāo)記
e.取出石塊,在像燒杯中倒水,使水面與橡皮筋標(biāo)記處相平,再用天平測出總質(zhì)量m2
以上步驟中
 
是可以省略的;(填代號(hào))
(3)測得石塊密度的表達(dá)式為ρ=
 
(水的密度用ρ表示);
(4)用天平和量筒測量鹽水的密度,他進(jìn)行了如下操作,其中錯(cuò)誤的一個(gè)步驟是:
 
(填序號(hào));
①把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡
②天平水平放置,撥動(dòng)游碼,使橫梁平衡
③用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m
④把燒杯中適量的鹽水導(dǎo)入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V1
⑤用天平測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m′
(5)小麗在測量鹽水的質(zhì)量時(shí),出現(xiàn)了如圖2所示的情況,此時(shí)她應(yīng)進(jìn)行的操作是:
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用天平和量筒測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn):
(1)在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié),請(qǐng)將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列
 

    A.組裝好天平,把天平放在水平臺(tái)面上
    B.調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁水平平衡
    C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處
(2)實(shí)驗(yàn)過程:
    A.在玻璃杯中盛裝適量鹽水,放在調(diào)節(jié)好的天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),讀出砝碼、游碼的讀數(shù)之和為m1;
    B.把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒,如圖乙所示,記下量筒中鹽水的體積V;
    C.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖甲所示,讀出玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2;
    D.計(jì)算出量筒中鹽水的質(zhì)量m和密度p(根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,完成如表數(shù)據(jù)的填寫)
玻璃杯和鹽水的
質(zhì)量m1/g
玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2/g 量筒中的
鹽水的質(zhì)量m/g
量筒中的
鹽水的體積V/cm3
鹽水的密度
ρ/(kg?m-3
130.2
 
 
 
 
(3)老師給同學(xué)們一只彈簧測力計(jì)、一個(gè)小石塊和裝有適量水的杯子,要求測出鹽水的密度.測量方法如下:
    A.用細(xì)線將小石塊栓好,用彈簧測力計(jì)測出它的重力,記為G;
    B.
 
;
    C.
 
;
利用測出的物理量可得:鹽水的密度ρ=
 
(水的密度用ρ表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

椰汁是同學(xué)們非常喜歡的一種飲料,在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)以后,小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實(shí)驗(yàn)室,利用天平和砝碼、量筒、椰汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)①把天平放在水平臺(tái)上,將游碼放在標(biāo)尺左端
 
處,此時(shí)天平的指針靜在如圖甲所示的位置,應(yīng)向
 
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡.
②用天平測出椰汁的和盒的總質(zhì)量為128g,將適量椰汁倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)椰汁的體積為
 
cm3
③再用天平測出剩余椰汁和盒的總質(zhì)量砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則剩余椰汁和盒的總質(zhì)量為
 
g,量筒中椰汁的質(zhì)量為
 
g.
④經(jīng)計(jì)算可知椰汁的密度為
 
g/cm3
(2)暑假時(shí)爸爸給小娜帶回來一個(gè)椰子,小娜感覺椰汁十分可口,她想這椰汁與她所喝的飲料椰汁密度是否相同呢?于是,她找來了兩個(gè)量筒、足夠的水、盆、剪刀、一個(gè)空的椰汁飲料盒和記號(hào)筆,測出了椰汁的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下,請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整.
①用剪刀將飲料盒的上端剪開,裝入適量的椰汁,放入水盆中使其豎直漂浮,并用記號(hào)筆在盒上作出水面位置的標(biāo)記.
②將盒中的椰汁全部倒入量筒,測出其體積為V1
③向盒中裝水,放入水盆中使其豎起漂浮,調(diào)節(jié)盒中水的質(zhì)量直到盆中水面
 

 

⑤椰汁密度的表達(dá)式為ρ椰汁=
 
(用物理量的符號(hào)表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下:
①將天平放在
 
桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的
 
處,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺中線的左邊,此時(shí)應(yīng)向
 
調(diào)節(jié)
 
,使指針指在分度標(biāo)尺的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是
 
cm3;
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質(zhì)量為
 
g;
④經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=
 
g/cm3
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測量早餐奶的密度,操作過程如下:
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2
請(qǐng)你根據(jù)他測得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=
 
(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

用天平和量筒測某種藥液的密度,需要進(jìn)行下列操作.請(qǐng)完成相關(guān)填空:
(1)將天平放在水平桌面上,然后
 
.這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將
 
 
(填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)調(diào)好天平后,稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為50g,然后將藥液倒一部份在量筒中,量筒示數(shù)如圖乙中放大圖所示,量筒中藥液的體積是
 
cm3
(3)將剩余的藥液和燒杯放回天平上稱稱得的質(zhì)量如圖丙所示,由此可知量筒中藥液的質(zhì)量是
 
g,這種藥液的密度是
 
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)分別盛有水和鹽水的燒杯,但沒有標(biāo)簽,小明和小華分別采用不同的方法進(jìn)行辨別:

(1)小明想測出密度進(jìn)行判斷,除了需要天平外,還應(yīng)選用的測量工具是
 

①把天平放在
 
上,并將游碼
 
移至標(biāo)尺左端零刻度處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
②圖乙是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況,他的錯(cuò)誤是:
 

(2)小華采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究:
如圖丙所示是小華在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究過程中的一個(gè)情景小華認(rèn)為B杯中是鹽水.他的結(jié)論
 
(填“可靠”或“不可靠”),理由是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小宇所在的實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①用調(diào)節(jié)好的托盤天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;
②向燒杯中倒入一些食用油,測出燒杯和食用油總質(zhì)量m2;
③將燒杯中的食用油倒入量筒,測出食用油的體積V;
④根據(jù)測量結(jié)果計(jì)算出食用油的密度ρ.
請(qǐng)寫出食用油的密度表達(dá)式ρ=
 
,按小宇方法測得的密度值比真實(shí)值偏
 
(選填“大”或“小”),原因是
 

(2)小明對(duì)測量方法進(jìn)行修正后,測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“容器和液體總質(zhì)量m-液體體積V”的圖象,如圖所示,由圖象可知該液體的密度為
 
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量.某次的操作如下:

(1)用天平測量液體的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖1所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m=
 
g.
(2)用量筒測量液體的體積.將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖1乙所示,則該液體的體積V=
 
mL.
盡管體積測量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要
 
(選填“偏大”或“偏小”).原因是
 

(3)他們對(duì)測量方法進(jìn)行修正后,測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果畫出了m與V的關(guān)系圖象,如(圖2)所示.由圖象可知該液體的密度為
 
g/cm3;通過查下表對(duì)照知該液體可能是
 

一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸煤油酒精
密度(kg?m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:

洋洋同學(xué)是一個(gè)物理愛好者,下面是他進(jìn)行的一些物理實(shí)驗(yàn).
(1)用已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平稱量10g食鹽,他接下來該進(jìn)行的操作是
 

A.將食鹽直接倒入天平的左盤進(jìn)行稱量
B.將食鹽直接倒入天平的右盤進(jìn)行稱量
C.在天平的右盤中墊一張紙?jiān)俚谷胧雏}進(jìn)行稱量
D.在天平的兩個(gè)盤中墊兩張相同的紙?jiān)俚谷胧雏}進(jìn)行稱量
(2)他用食鹽配制成鹽水并進(jìn)行了以下的操作:

①用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,如圖A;
②將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中,如圖C,量筒中鹽水的體積是
 
cm3
③用天平稱出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2,如圖B.
(3)量筒中鹽水的質(zhì)量是
 
g;洋洋同學(xué)所配鹽水的密度是
 
kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案