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醫(yī)生用聽診器為病人診病，使用過程中，聽診器運用了聲音______（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以很好地提高聲音的______（填“音調”或“響度”），此外，醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內結石，說明超聲波可以傳遞______．
（1）醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度；
（2）醫(yī)生利用超聲波除去體內結石，說明超聲波可以傳遞能量．
故答案為：傳遞信息；響度；能量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

爬雪山的登山運動員嚴禁高聲喊叫，其原因是防止聲波傳遞
能量
能量
引起雪崩．醫(yī)生用聽診器為病人診病，這主要運用了聲音能傳遞
信息
信息
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“南三聽濤”是湛江八景之一，瀕臨浩瀚的南海，天水相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰”．聲音是由物體的
振動
振動
產生的，濤聲是通過
空氣
空氣
傳到人耳的；醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

醫(yī)生用聽診器為病人診病，使用過程中，聽診器運用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以很好地提高聲音的
響度
響度
（填“音調”或“響度”），此外，醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內結石，說明超聲波可以傳遞
能量
能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

醫(yī)生用聽診器為病人診病，使用過程中，聽診器運用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
（填“具有能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣就可以很好地提高聲音的
響度
響度
（填“音調”或“響度”），此外，醫(yī)生還可以利用超聲波除去體內結石，說明超聲波可以傳遞
能量
能量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音
傳遞信息
傳遞信息
（填“傳遞能量”或“傳遞信息”）道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳到醫(yī)生的耳朵，這樣減少了聲音的
分散
分散
，從而增大聲音的
響度
響度
（填“音調”或“響度”）．

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