在運動場上同學們經(jīng)?吹綌S鉛球的場景(如圖所示),運動員總是沿斜向上的方向將鉛球擲出,請你認真研究這一場景,完成以下問題。

(1)請你猜想一下鉛球落地點與拋出點間的水平距離s與哪些物理量有關?(至少寫出三個物理量,并用字母表示)。

猜想一: ;

猜想二: ;

猜想三:

(2)若不考慮空氣阻力,你研究落地點與拋出點間的水平距離s與你猜想物理量之間關系的物理學方法是 。

(3)請簡要寫出你對猜想一的實驗設計思路。


 (1)猜想一:與擲出速度v的大小有關

猜想二:與擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ有關

猜想三:與擲出點的高度h有關

猜想四:與鉛球的質量m有關(每空1分,其它合理的答案同樣得分)

(2)控制變量法

(3)①保持鉛球的質量m,擲出速度v的方向和水平方向的夾θ、擲出點的高度h定,改變擲出速度v的大小,分別測出擲出的水平距離s。分析數(shù)據(jù)得出結論。

②保持鉛球的質量m、擲出速度v的大小、擲出點的高度h一定,改變擲出速度v方向和水平方向的夾角θ,分別測出擲出的水平距離s.分析數(shù)據(jù)得出結論。

③保持鉛球的質量m、擲出速度v的大小、擲出速度v的方向和水平方向的夾角θ一定,改變擲出點的高度h,分別測出擲出的水平距離s,分析數(shù)據(jù)得出結論。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做   運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。

(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,   越大,滑動摩擦力越大.

(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,   ,滑動摩擦力越大.

上述實驗得到的結論是:滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.

人們通過大量實驗進一步證明:接觸面粗糙程度一定時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.

(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則F4∶F3=  ;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=  N.

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科目:初中物理 來源: 題型:


用厚度不計的玻璃制成一空氣三棱鏡,放置于水中,如圖所示,一束平行底邊ab的單色光線射向側面ac,并從bc側面射出,此時,光線將向(    。

A、向底邊偏折                        B、向頂角偏折

C、不發(fā)生偏折                        D、與入射光線平行,但不共線

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的容器中裝有水,靜止在水平桌面上,水對容器底部的壓力為F1,容器對桌面的壓力為F2,若容器的質量忽略不計,則( )

A. F1<F2, B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:


一個密度為0.5×103 kg/m3邊長為0.2m的實心正方體放置在水平地面上,該物體的質量是________kg,它對地面的壓力大小是________N,對地面的壓強是________Pa。

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列現(xiàn)象中,不屬于擴散現(xiàn)象的是(  )

    A.炒菜時加鹽,使菜有了咸味                      B. 少量工業(yè)廢水污染了整個水庫

    C.校園里黃桷蘭花盛開清香宜人                  D.  雨水順著沙粒縫隙滲入土壤

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科目:初中物理 來源: 題型:


列現(xiàn)象中,屬于摩擦起電的是(  )

 

A.

在干燥的天氣中脫毛衣時,會聽到啪啪聲

 

B.

用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),越梳越蓬松

 

C.

吸塵器能夠把地上的碎紙屑吸起來

 

D.

用干燥的毛刷刷毛料衣服時,毛刷上吸附許多臟物

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


兩盞完全相同的燈L1、L2接在電壓為6V的電源上都能發(fā)光,現(xiàn)要判斷L1、L2的連接方式.(請完成下表)

條件

判斷方法

L1、L2的連接方式

不使用任何儀器

方法一:取下一盞燈,若另一盞燈仍能發(fā)光

  聯(lián)

方法二:取下一盞燈,若另一盞燈不發(fā)光

  聯(lián)

給一只電壓表及若干導線

方法一:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數(shù)是3V

  聯(lián)

方法二:用導線把電壓表并在某盞燈的兩端,若電壓表示數(shù)是6V

  聯(lián)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖22甲所示。

⑴連接電路前,開關必須 。

⑵請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路(導線不允許交叉)

⑶連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.電流表壞了 B. 滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路

(4)小明同學在把電阻由5Ω變成10Ω時,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)_______,為了使電阻兩端的電壓保持不變,他應將滑片向_______端移動。

次數(shù)

電阻(Ω)

電流(A)

1

2

0.4

2

4

0.32

3

8

0.25

(5)小麗同學在電流與電阻的關系時,電源電壓保持不變,他不斷改變電阻的阻值,測得相應的電流如右表,分析表中數(shù)據(jù)可知:電流與電壓_____反比(“成”“不成”),這與歐姆定律_______(“相符”“不相符”),原因是______________________。

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