在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，把兩段電熱絲A、B分別放在如圖19所示的甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)。閉合開關(guān)通電一定時(shí)間，可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況，了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB，且RA＞RB。這個(gè)方案是用來(lái)探究_______和通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系。請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷，實(shí)驗(yàn)過程中_______（選填“甲”或“乙”）燒瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快。

電流；電阻；甲

解析試題分析：實(shí)驗(yàn)電路是串聯(lián)電路，電流相同，通電時(shí)間相同，但電阻不同，所以可以探究當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，根據(jù)公式可知，由于RA＞RB，所以甲瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得快。
考點(diǎn)：焦耳定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

我國(guó)家庭電路中，電視機(jī)正常工作的電壓      V．冬季家里的空調(diào)開的越多，電路主干路中的總電流       （ “越大”、“不變”或“越小”），容易發(fā)生火災(zāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)。求：
（1）電熱水壺正常工作的電流（計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留一位小數(shù)）；
（2）若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水，則電熱水壺?zé)_一壺水所消耗的電能；
（3）電熱水壺?zé)_一壺水的過程中，若水所吸收熱量為3.24×105J，則該電熱水壺?zé)男省?br />

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過比較燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫　　　　　　　　．若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用　　　　　（選填“煤油”或“水”）．

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電流/A
通電時(shí)間/s
電阻/Ω
溫度升高量/℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量　　　 ．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇乙圖中　　　　（選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶　　　　　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小偉探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”，電路如圖34，燒瓶中盛有質(zhì)量相等的煤油，電阻R1>R2．
（1）把兩個(gè)電阻串聯(lián)，通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化，這是為了探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與________________的關(guān)系。
（2）小偉將裝置改裝（如圖35，兩燒瓶中的電阻R1相同）來(lái)比較不同物質(zhì)的吸熱情況，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)
質(zhì)量/kg
初溫/℃
末溫/℃
加熱時(shí)間/min
水
0.3
20
25
6
煤油
0.3
20
30
6
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：不同物質(zhì)，_______________________________________________。
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算水在這個(gè)過程中吸收熱量Q水 = ________J（c水＝4.2×103J/(kg·℃)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，小偉同學(xué)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1<R2。

（1）實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用        （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方法使通過它們的電流相等。
（2）在通電時(shí)間相同時(shí)，兩玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是      （填“甲”或“乙”）瓶。由此可知，在通電時(shí)間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越     。（填“多”或“少”）（3分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素，小宇設(shè)計(jì)了如圖所示電路，燒瓶中盛有初溫相同的煤油，R甲>R乙．

（1）在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量   （填“相等”或“不等”）．
（2）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于   ．
（3）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與   的關(guān)系．
（4）要利用此裝置來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，你還需要進(jìn)行的操作是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，甲、乙兩個(gè)通電螺線管串聯(lián)接到同一電路中，通電后觀察到兩螺線管都能吸引大頭針，甲螺線管吸引的大頭針比乙多。這一實(shí)驗(yàn)可以說明                        ，                        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在桌子邊上放一條形磁鐵，用細(xì)線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離．將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)_______現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場(chǎng)的．小明想探究的問題是_________________．

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