把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖10-14所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
壓力
相同時,
受力面積
受力面積
越小,壓強越

(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
受力面積
相同時,
壓力
壓力
越大,壓強越
;
(3)根據(jù)結(jié)果可以看出,壓力的作用效果跟
壓力
壓力
受力面積
受力面積
有關(guān).

2. 如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作,根據(jù)此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是
③⑥
③⑥
(填序號).
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是
①③⑤
①③⑤
(填序號).
分析:(1)物理學中對于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.
(2)影響壓力的作用效果的影響因素:壓力大小和受力面積大小.壓力一定時,受力面積越小壓力的作用效果越明顯;受力面積一定時,壓力越大壓力的作用效果越明顯.
(3)浮力的大小可能跟液體的密度、物體排開液體的體積、物體浸沒到液體的深度有關(guān),研究浮力大小的影響因素時,應(yīng)采用控制變量法.
解答:解:(1)由甲圖和乙圖可以看出,甲圖和乙圖所用的壓力相同,甲圖與海綿的受力面積大于乙圖與海綿的受力面積,結(jié)果乙圖泡沫塑料的凹陷程度明顯,說明壓力相同時,受力面積越小,壓強越大;
(2)乙圖和丙圖受力面積相同,丙圖的壓力大,泡沫塑料的凹陷程度明顯,說明受力面積相同時,壓力越大,壓強越大;
(3)根據(jù)結(jié)果可以看出,壓力的作用效果跟壓力和受力面積有關(guān).
故答案為:(1)壓力;受力面積;大;(2)受力面積;壓力;大;(3)壓力;受力面積.
2.(1)研究浮力大小與物體浸沒的深度的關(guān)系,保持液體的密度、物體排開液體的體積相同,選擇實驗③⑥.
(2)實驗②④⑥的物體排開液體的體積相同,液體的密度不同,可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
(3)探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系,保持液體的密度相同,選擇實驗①③⑤.
故答案為:(1)③⑥;(2)液體密度;(3)①③⑤.
點評:采用控制變量法研究物理問題時,要明確一個物理量可能受幾個因素的影響,一定要注意控制什么,改變什么.
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

26、把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
相同時,
受力面積
越小,壓強越

(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
相同時,
壓力
越大,壓強越

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科目:初中物理 來源: 題型:

把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,通過比較
泡沫凹陷程度
泡沫凹陷程度
來比較壓力的作用效果,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
壓力
相同時,
受力面積
受力面積
越小,壓力作用效果越
明顯
明顯
;
(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
受力面積
相同時,
壓力
壓力
越大,壓力作用效果越
明顯
明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
壓力
相同時,壓力作用效果與
受力面積
受力面積
有關(guān);
(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
受力面積
相同時,壓力作用效果與
壓力
壓力
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)圖
和圖
表明,在壓力相同時,受力面積越小,壓強越大.
(2)圖
 和圖
表明,在受力面積相同時,壓力越大,壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在壓力相同時,
 
越小,壓力作用效果越大;
(2)乙圖和丙圖表明,在
 
相同時,壓力越大,壓力作用效果越大.

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