一組同學(xué)在““研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),按如圖串聯(lián)甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).記錄如下:
 電磁鐵  甲/20匝  乙/10匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)  1  2  5
 電流表示數(shù)/A  0.1  0.2  0.3 0.1  0.2   0.3
 吸引大頭針數(shù)目/枚  12  24  36  6  12  24
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目
吸引大頭針數(shù)目
來判定其磁性強(qiáng)弱的;
(2)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄,會發(fā)現(xiàn)
線圈匝數(shù)
線圈匝數(shù)
相同時(shí),
電流越大
電流越大
,電磁鐵磁性就越強(qiáng);
(3)比較
1與4(或2與5,或3與6)
1與4(或2與5,或3與6)
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),會發(fā)現(xiàn)電流相同時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性就越強(qiáng).
(4)在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①你對此猜想是:
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
;
②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法:
在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵心,比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同,驗(yàn)證猜想正確與否.
在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵心,比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同,驗(yàn)證猜想正確與否.
分析:(1)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過吸引大頭針的數(shù)目來體現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電流大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān),研究電磁鐵磁性跟電流大小的關(guān)系時(shí),控制線圈匝數(shù)和鐵芯不變,改變電流大小觀察吸引大頭針的數(shù)目;研究電磁鐵磁性跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),控制電流大小和鐵芯不變,改變匝數(shù)的多少觀察吸引大頭針的數(shù)目.這種方法是控制變量法.
(3)①猜想是圍繞著問題進(jìn)行的.因此猜想為:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈中的鐵芯大小可能有關(guān).
②由于磁性的強(qiáng)弱已經(jīng)知道與電流大小、線圈匝數(shù)有關(guān).因此探究與鐵芯的大小是否有關(guān)時(shí),要控制電流大小、線圈匝數(shù)都相同,讓鐵芯的大小不同.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中電磁鐵的磁性不能直接觀察,通過吸引大頭針的數(shù)目來反映電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,吸引的越多,磁性越強(qiáng).
故答案為:吸引大頭針數(shù)目.
(2)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄,會發(fā)現(xiàn)線圈匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目越大,磁性就越強(qiáng).
故答案為:線圈匝數(shù);電流越大.
(3)要得出“電流相同時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性就越強(qiáng)”的結(jié)論,必須控制電流相同,改變線圈匝數(shù),符合條件的有1與4(或2與5,或3與6).
故答案為:1與4(或2與5,或3與6).
(4)①猜想是:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān);
②驗(yàn)證猜想的方法:在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵心,比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同,驗(yàn)證猜想正確與否.
故答案為:①電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān);
②在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下,分別裝上大小不同的鐵心,比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同,驗(yàn)證猜想正確與否.
點(diǎn)評:在研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,合理運(yùn)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法是成功的關(guān)鍵,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),都必須注意到各個(gè)量的變與不變,才能得出有說服力的結(jié)論.對影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,是我們必須熟記的內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)某班同學(xué)在研究“電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)的電路如圖2所示.選用器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表(量程選用0~0.6A)、電壓表(量程選用0-3V)、滑動(dòng)變阻器R2(20Ω  2A),開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,電阻(阻值為5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只).
(1)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,將實(shí)物圖(圖1)連接完整.

(2)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),測量一組電流、電阻值后,改變R1阻值,閉合開關(guān),在讀出并記錄第二組電流、電阻值前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)不變
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)不變

(3)為了實(shí)驗(yàn)器材的安全和實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,改變R1阻值時(shí),在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中,不能選用的電阻是
24
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Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓電阻R1兩端的電壓為2.5V,電阻R,選用10n的阻值時(shí),滑動(dòng)變阻器Rz的阻值應(yīng)為
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Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?徐匯區(qū)一模)在研究“串聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某班級同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表和若干根導(dǎo)線,按圖所示的電路分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中先將電流表接到電路的A處,測出通過電阻R1的電流I1;再將電流表接到電路的B處,測出通過電阻R2的電流I2.然后將電壓表分別接到AB、BC、AC處,測出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U.下表是每組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
組別 電阻R1(Ω) 電阻R2(Ω) A處電流I1(A) B處電流I2(A) AB間電壓U1(V) BC間電壓U2(V) AC間電壓U(V)
第一組 10 10 0.3 0.3 3 3 6
第二組 5 15 0.3 0.3 1.5 4.5 6
第三組 10 20 0.2 0.2 2 4 6
第四組 5 25 0.2 0.2 1 5 6
①分析比較表①中
I1、I2
I1、I2
的數(shù)據(jù)(填寫表中物理量的符號),可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,通過電阻R1的電流與通過電阻R2的電流相等,即I1=I2
②分析比較表中電壓U1、U2和U的數(shù)據(jù)可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和
串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和

③分析比較表中第一組與第二組(或第三組與第四組)的電壓U、電流I1、I2及電阻R1、R2的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:
串聯(lián)電路中,在總電壓相同的情況下,兩個(gè)電阻值之和相同,它們在電路中的作用效果相同
串聯(lián)電路中,在總電壓相同的情況下,兩個(gè)電阻值之和相同,它們在電路中的作用效果相同
;
在分析了大家歸納的上述初步結(jié)論后,小明同學(xué)認(rèn)為結(jié)論①應(yīng)該修改成:串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的,即I=I1=I2.在分析了具體的實(shí)驗(yàn)過程及記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,小華同學(xué)認(rèn)為結(jié)論①是正確的.你同意
小華
小華
的意見(選填“小明”或“小華”).理由是:
實(shí)驗(yàn)中只測了A、B兩處的電流,只能得出結(jié)論①
實(shí)驗(yàn)中只測了A、B兩處的電流,只能得出結(jié)論①

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市四月調(diào)考物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)在研究“電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)的電路如圖2所示.選用器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表(量程選用0~0.6A)、電壓表(量程選用0-3V)、滑動(dòng)變阻器R2(20Ω  2A),開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,電阻(阻值為5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只).
(1)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,將實(shí)物圖(圖1)連接完整.

(2)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),測量一組電流、電阻值后,改變R1阻值,閉合開關(guān),在讀出并記錄第二組電流、電阻值前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是______.
(3)為了實(shí)驗(yàn)器材的安全和實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,改變R1阻值時(shí),在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中,不能選用的電阻是______Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓電阻R1兩端的電壓為2.5V,電阻R,選用10n的阻值時(shí),滑動(dòng)變阻器Rz的阻值應(yīng)為______Ω.

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科目:初中物理 來源:2013年湖北省武漢市四月調(diào)考物理試卷(三)(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)在研究“電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)的電路如圖2所示.選用器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表(量程選用0~0.6A)、電壓表(量程選用0-3V)、滑動(dòng)變阻器R2(20Ω  2A),開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,電阻(阻值為5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只).
(1)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,將實(shí)物圖(圖1)連接完整.

(2)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),測量一組電流、電阻值后,改變R1阻值,閉合開關(guān),在讀出并記錄第二組電流、電阻值前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是______.
(3)為了實(shí)驗(yàn)器材的安全和實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,改變R1阻值時(shí),在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中,不能選用的電阻是______Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓電阻R1兩端的電壓為2.5V,電阻R,選用10n的阻值時(shí),滑動(dòng)變阻器Rz的阻值應(yīng)為______Ω.

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科目:初中物理 來源:2012年湖北省武漢市四月調(diào)考物理試卷(一)(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)在研究“電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),設(shè)計(jì)的電路如圖2所示.選用器材有:電源(電壓恒為6V)、電流表(量程選用0~0.6A)、電壓表(量程選用0-3V)、滑動(dòng)變阻器R2(20Ω  2A),開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,電阻(阻值為5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω各一只).
(1)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖,將實(shí)物圖(圖1)連接完整.

(2)在探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),測量一組電流、電阻值后,改變R1阻值,閉合開關(guān),在讀出并記錄第二組電流、電阻值前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是______.
(3)為了實(shí)驗(yàn)器材的安全和實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,改變R1阻值時(shí),在5Ω、8Ω、10Ω、12Ω、24Ω的供選電阻中,不能選用的電阻是______Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓電阻R1兩端的電壓為2.5V,電阻R,選用10n的阻值時(shí),滑動(dòng)變阻器Rz的阻值應(yīng)為______Ω.

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同步練習(xí)冊答案