某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置測滑輪組的機械效率,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表.

(1)從表中的實驗數(shù)據(jù)可以分析得出:第一次實驗數(shù)據(jù)是用        (選填“甲”或“乙”)實驗裝置測得的.
(2)分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論                                   
(3)分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論                                   
(1)甲;(2)使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低;
(3)使用同一滑輪組提升不同重物時,重物越重,滑輪組的機械效率越高.

試題分析:(1)根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)可知,s=3h,即承擔物重的繩子股數(shù)n=3,所以第一次實驗使用圖甲做的實驗;
(2)分析比較第一次實驗和第二次實驗的數(shù)據(jù)可得:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率低;
(3)分析比較第一次實驗和第三次實驗的數(shù)據(jù)可得:使用同一滑輪組提升不同重物時,物體越重,滑輪組的機械效率越高。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列實例中,目的是為了減小摩擦的是(  )
A.
足球守門員的手套
B.
浴室防滑墊上的顆粒
C.
騎自行車的人剎車時用力捏閘
D.
機器里的滾珠軸承

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(10分)在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6Ⅴ,小燈泡額定電壓為2.5Ⅴ(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為能順利完成該實驗探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用   
A.“10Ω  0.5A”的滑動變阻器    B.“20Ω  0.5A”的滑動變阻器
(2)用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整.
(3)連接電路時,開關應    ,閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到   端(選填:“A”或“B”).
(4)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是:     
(5)排除故障后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是   Ⅴ;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向   端移動(選填:“A”或“B”).
(6)通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示.分析圖象可知:
①該小燈泡正常發(fā)光時的電阻是   Ω;額定功率為   W.
②小燈泡燈絲的電阻是變化的,主要是受    變化的影響.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

學校旗桿頂端裝有定滑輪,這樣做
A.既省力,也改變力的方向
B.省力,但不改變離得方向
C.不省力,但改變力的方向
D.既不省力,也不改變力的方向

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(2分)(2014?湖北)小剛同學探究杠桿平衡條件:(不考慮杠桿自重和摩擦)

(1)小剛進行如圖甲所示實驗,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,則動力F=   N.
(2)分析實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大,檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損,原因可能是   

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:


⑴在實驗操作中應該使鉤碼      (選填“快速”或“緩慢”)上升;
⑵進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為         (保留三位有效數(shù)字);
⑶進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為     N,滑輪組做的有用功是     J;
⑷分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與      有關。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是    (   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是小利設計的一種限流器原理圖,當電流超過限制電流時,會自動切斷電路。

(1)當電流超過限制電流時,銜鐵N被電磁鐵M吸引過去,勻質(zhì)的金屬桿OA在彈簧拉力作用下繞O點轉(zhuǎn)動,電路斷開。剛轉(zhuǎn)動時,杠桿OA屬于         杠桿。
(2)若要把限流器接人家庭電路中,從安全用電角度考慮,應該把它接在進戶線的           線上。
(3)調(diào)試時,電流尚未達到設計的限制電流,限流器已經(jīng)切斷電路。為達到設計要求,應把滑動變阻器滑片P向      移動。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖甲所示OA=30cm,OC=60cm,利用彈簧測力計把一質(zhì)量為0.5kg的物體以2cm/s的速度勻速提高10cm,彈簧測力計上升了20cm。彈簧測力計的拉力如圖乙。(g=10N/kg)

①彈簧測力計做了多少有用功?
②杠桿的機械效率是多少?
③拉力做功的功率是多少?

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