【題目】如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱(chēng)為(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”)。
(2)當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面上高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”)。
(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木塊滑行距離s/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是。
【答案】
(1)木塊B移動(dòng)的距離,轉(zhuǎn)換法
(2)相同,不同
(3)不相符,沒(méi)有控制小球撞擊木塊時(shí)的速度相同
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)中木塊B移動(dòng)的距離的越遠(yuǎn),小球?qū)δ緣K做功越多,說(shuō)明球動(dòng)能的越大,這種方法在物理學(xué)上稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法。(2)根據(jù)控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制質(zhì)量不變,改變速度。所以,應(yīng)該選用質(zhì)量相同的兩個(gè)小球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下(小球的速度是由高度決定的)。(3)探究物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制速度不變,只改變質(zhì)量。該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),可能沒(méi)有控制小球撞擊木塊時(shí)的速度相同。
所以答案是:(1)木塊B移動(dòng)的距離;轉(zhuǎn)換法(2)相同;不同(3)不相符;沒(méi)有控制小球撞擊木塊時(shí)的速度相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小車(chē)從斜面上滑下,由于受到力的作用,在水平木板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái);把木板換成玻璃,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離更長(zhǎng)一些.接下來(lái)假設(shè)水平面是的,小車(chē)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng),小車(chē)具有的這種屬性稱(chēng)之為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述,錯(cuò)誤的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車(chē)從斜面的同一高度滑下
B.由于慣性,小車(chē)到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
C.水平面越粗糙,小車(chē)在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)
D.運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是a,b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象,則a,b兩種物質(zhì)密度之比為 , 如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙(圖2)兩個(gè)底面積不同、高度相同的實(shí)心圓柱體,并將它們放置在水平地面上,則甲、乙兩圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是( )
A. “”是指大氣中直徑大于的細(xì)顆粒物
B. 目前為止,人類(lèi)奔跑的速度最快可達(dá)到約
C. 正常情況下,用停表測(cè)量,人的脈搏每跳動(dòng)次所用時(shí)間約為
D. 你的物理課本寬度約為.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中,小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn):
將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面,另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上,聽(tīng)傳過(guò)來(lái)的聲音大。
將兩張緊挨的課桌離開(kāi)一個(gè)小縫,然后重復(fù)步驟,比較聲音的大。(qǐng)你幫他們分析,將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中:
實(shí)驗(yàn)時(shí)課桌狀態(tài) | 聲音大。ㄌ“較大”或“較小”) | 聲音靠什么傳播 |
兩張課桌緊挨時(shí) | ||
兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí) |
分析與論證:聲音靠________傳播到遠(yuǎn)處,________傳聲較快.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(甲),按精確測(cè)量要求,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm;如圖(乙),電流表的示數(shù)是A;如圖(丙),該電阻箱可連入電路的最大阻值是Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家庭電路的一部分.電能表的電流規(guī)格是“10A(40A)”,L是“220V 22W”的節(jié)能燈,插座上接人“220V 220W”的電視機(jī) (圖中未畫(huà)出).燈和電視機(jī)同時(shí)工作,求:
(1)通過(guò)電能表的電流;
(2)連續(xù)工作4h消耗多少kWh的電能;
(3)該電路中還能接入的用電器的最大功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燃?xì)庠顭畷r(shí),把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了0.02m3天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為8.4×107J/m3 . 求:
(1)水吸收的熱量;
(2)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率.
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