湖北省某學生為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲”剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這表明：蜜蜂并不是靠________發(fā)聲的．她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了．她認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點．不管她的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應該學習她的________．

答案：
解析：

　　答案：翅膀　實事求是的探究精神(或科學的探究方法等)

　　解析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，不振動的物體是不會發(fā)聲的．若蜜蜂靠雙翅的振動發(fā)聲，在剪去雙翅后，它就不再發(fā)出“嗡嗡”聲，所以由第一步的實驗現(xiàn)象可知，蜜蜂不是靠翅膀發(fā)聲的．該同學在實驗過程中采用的探究方法是科學的，我們應該學習她的實事求是的探究精神．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖所示的交通標志牌，標志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是________．在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車從此標志牌處勻速行駛到北京，最快需要________h．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小唐同學一家雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為________；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段時間為________h．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

如圖所示是人耳的構(gòu)造，(1)是________，(2)是________，(3)是________，(4)是________，(5)是________．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

用手按住自行車的車鈴，無論怎樣用力敲打，鈴聲也不會清脆，這是因為

[　　]

A．

手按在鈴上，聲音傳不出來

B．

手按在鈴上，鈴根本不振動

C．

手按在鈴上，影響了鈴的正常振動

D．

以上說法都有道理

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

將點燃的蠟燭放在正在播音的收音機的喇叭旁，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，你將看到什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象說明了什么？

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

決定聲音傳播速度的是

[　　]

A．

發(fā)聲體振動的幅度

B．

發(fā)聲體振動的頻率

C．

傳播聲音的介質(zhì)

D．

發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

小雨在課外活動中制作了一種發(fā)聲裝置，他在紙筒的開口端打兩個孔，并用一根繩子穿過這兩個孔后系緊．如圖所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動此裝置，筒中空氣柱由于________發(fā)出聲音．當轉(zhuǎn)速增大時，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出的聲音的音調(diào)變高了，這是由于________(填“振幅”或“頻率”)變大了．

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科目：初中物理 來源：人教版新課標(2012) 八年級上 題型：

下列聲音中屬于噪聲的是________(只填序號)．

a．城市里汽車發(fā)發(fā)動機的運轉(zhuǎn)聲

b．唱歌時器樂的伴奏聲

c．自習課上白喧嘩聲

d．晨讀時的朗讀聲

e．汽車高音喇叭的尖叫聲

f．夜深人靜時的引吭高歌

g．裝修房間的電鉆聲

h．清晨公園樹林中小鳥的歡叫聲

噪聲的等級和危害

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同步練習冊答案