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在某次實驗中，電壓表接線柱的選取和指針位置，如圖所示，則電壓表示數為______V．

【答案】分析：根據電壓表的量程和分度值讀出電表的示數．
解答：解：電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，電壓表的示數為：2V+0.3V=2.3V．
故答案為：2.3．
點評：電壓表在使用時一定要先看清楚電壓表的量程和分度值，避免讀數過程中出現的錯誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網在“用電壓表和電流表測末知電阻的阻值”實驗中，如圖所示
（1）請把電流表和電壓表連入電路；
（2）請在方框內畫出相應的電路圖；
（3）在某次實驗中，電壓表為2.8V，電流表的示數如圖所示，則通過電阻的電流是
 
A，電阻值是
 
Ω，電阻消耗的功率為
 
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?成都）在某次實驗中，電壓表接線柱的選取和指針位置，如圖所示，則電壓表示數為
2.3
2.3
V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?陜西）同學們在用伏安法測量標有“220V60W”白熾燈泡的電阻時，發(fā)現電流表示數很小，調節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表示數變化非常�。谑牵麄冊O計了圖所示的電路，通過在AB間接入阻值不同的定值電阻，分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻
（1）根據串聯電路中電流的特點和歐姆定律，可以推出UR/R
=
=
UL/RL（選填“＞”、“=”、“＜”）
（2）根據電路圖，將實物電路連接完整．
（3）正確連接電路后，閉合開關S，發(fā)現電壓表V1無示數，電壓表V2示數較大，則該故障的原因可能是
燈泡L處發(fā)生斷路或電阻R處發(fā)生短路
燈泡L處發(fā)生斷路或電阻R處發(fā)生短路
．排除故降后．在某次實驗中，電壓表V2的示數如圖，其示數為
3.5V
3.5V
．

 （4）當AB間接入的定值電阻為125Ω時，V1的示數為4.0V，V2的示數為2.0V，則RL=
62.5
62.5
Ω；若將定值電阻換為200Ω，則V2的示數將
變小
變小
（選填“變大“、“變小“或“不變“）．
（5）“220V 60W”白熾燈泡正常發(fā)光時的電阻約為806.7Ω，比同學們測得的阻值大很多．請分析造成這種差異的主要原因是
正常發(fā)光時燈絲溫度高電阻大，該實驗中燈絲溫度低電阻小
正常發(fā)光時燈絲溫度高電阻大，該實驗中燈絲溫度低電阻小
．（其他答案只要合理，均可計分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

同學們在用伏安法測量標有“220V  60W”白熾燈泡的電阻時，發(fā)現電流表示數很小，調節(jié)滑動變阻器的滑片，電流表示數變化非常�。谑牵麄冊O計了圖甲所示的電路，通過在AB間接入阻值不同的定值電阻，分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻．

（1）根據電路圖，將實物電路乙連接完整．
（2）正確連接電路后，閉合開關S，發(fā)現電壓表V1無示數，電壓表V2示數較大，則該故障的原因可能是
燈泡L處發(fā)生斷路或電阻R處發(fā)生短路
燈泡L處發(fā)生斷路或電阻R處發(fā)生短路
．排除故障后．在某次實驗中，電壓表V2的示數如圖丙，其示數為
3.5V
3.5V
．
（3）當AB間接入的定值電阻為125Ω時，V1的示數為4.0V，V2的示數為2.0V，則RL為
62.5
62.5
Ω；若將定值電阻換為200Ω，則V2的示數將
變小
變小
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）“220V   60W”白熾燈泡正常發(fā)光時的電阻約為806.7Ω，比同學們測得的阻值大很多．請分析造成這種差異的主要原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，要用滑動變阻器改變被測小燈泡兩端的電壓，如圖1所示．
（1）滑動變阻器的連接如圖2所示，閉合開關前應將滑片P移向
D
D
端（填“A”或“D”）
（2）如果要增大電壓表示數，應將滑片P向
A
A
端移動．
（3）在某次實驗中，電壓表和電流表的連接和示數如圖3所示，則小燈泡兩端的電壓是
11.5
11.5
V，通過小燈泡的電流是
0.8
0.8
 A，小燈泡的實際功率是
9.2
9.2
W．

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